- Universität Hildesheim

Sie sind hier: Einrichtungen, Forschungsprojekte und Publikationen

Universität Hildesheim

FB 1 - Erziehungs- und Sozialwissenschaften

Inst. für Sozial- und Organisationspädagogik

	Qualitätsentwicklung der Jugendarbeit in Niedersachsen, Teil 3

	Innovative Zusammenarbeit und Selbstlernkompetenzen durch Working Out Loud

	Angebote der Kinder- und Jugendhilfe in Nordrhein-Westfalen. Zugänge und Bedarfe junger Muslim*innen (MuT-NRW)

	Muslimische Träger als Bildungsakteure in der Jugendhilfe

	Fokus Jugendamt – Partizipativer Wissenstransfer zu Kooperation, Hilfeplanung und Schutzkonzepten in der öffentlichen Kinder- und Jugendhilfe

	Sozialpädagogische Familienhilfe aus Sicht der Adressat*innen

	E-Port DUAL

	Learning Mobility in Times of Climate Change: Befragung

	Evaluation "Impuls"-Potentiale von Elba-Gruppen für Familien mit Kindern im ersten Lebensjahr

	24/7 - Pädagogik - digital. Gelingende Digitalisierung in Heimen und Internaten (DigiPäd)

	Junge Menschen in Niedersachsen

	Religiöse Kinder-und Jugendarbeit

	Kindertageseinrichtungen als vernetzte Organisationen im Sozialraum (KitaNet)

	Qualitiative Netzwerkforschung (QUALNET) - wissenschaftliches Netzwerk

	Die Umsetzung des Digitalpaktes Schule in den 16 Bundesländern: Wirkungsweisen und mögliche Problemlagen

	OnlineCampus Pflege - Schwerpunkt Kompetenter Umgang mit digitalen Technologien in Pflege und Versorgung

	Trans-Fair. Übergänge aus Heimerziehung und Vollzeitpflege

	Fachkräfteinitiative International. Für eine Internationalisierung und mehr Europa in der Kinder- und Jugendhilfe

	Care Leaver Netzwerke als Ressource im Übergang?

	Komp-ePort - Kompetenzorientiertes ePrüfungsportfolio bei Forschendem Lernen im BA und MA Sozial- und Organisationspädagogik

	Heimathafen - Careleaver*innen einen Ankerpunkt bieten

	W. H. Kamenzin und das Jugendamt Stuttgart: Hintergründe, organisationale Verflechtungen & zeithistorische Verarbeitungen (wiss. Aufarbeitung)

	SchutzNorm - Schutzkonzepte in der Kinder- und Jugendarbeit. Normalitätskonstruktionen von Gewalt und Sexualität unter Jugendlichen

	FosterCare - Pflegefamilien als Orte sicherer Teilhabe von Kindern und Jugendlichen und Entwicklung von Schutzkonzepten zur Stärkung persönlicher Rechte von Kindern, Jugendlichen und careleaver

	"Care Leaving Statistics (cls)": Nachhaltige stationäre Erziehungshilfen

	Bewertungspraktiken in Lehr- und Lernsettings der Promotionsbetreuung (BiLL)

	Learning Mobility in Times of Climate Change: Bericht

	Fachstelle: Leaving Care in der Kommune – Beratung und Infrastrukturentwicklung

	Evaluation der lntegrationsOffensive Baden-Württemberg \| IntO Community

	Freiwilliges Soziales Jahr in der Pflege. Teilprojekt: Wissenschaftliche Begleitung und Evaluation

	Essenspraktiken Jugendlicher in stationären Erziehungshilfen. Eine Mixed-Methods-Studie

	Qualitative Untersuchung der Beratungspraxis von getrennt lebenden Eltern in Beratungsstellen

	Beratung- und Entwicklungsforum JUGEND STÄRKEN: Brücken in die Eigenständigkeit (wiss. Begleitung JUST BEst)

	Kinder- und Jugendhilfe an der Grenze. Eine Studie zur öffentlichen Fürsorge für Minderjährige im niedersächsischen Grenzgebiet der Bundesrepublik und der DDR zwischen 1949 und 1989/1990

	Incoming-Freiwillige und ihre sozialen Beziehungen

	Schutzkonzepte in der Kinder- und Jugendhilfe

	Beteiligung in Zahlen - Handlungsempfehlungen (nibiz)

	Inklusion Jetzt! - Entwicklung von Konzepten für die Praxis

	Niedersächsische Fachstelle careHOPe: care leaver an Hochschulen - Online-Peerberatung

	Sichere Orte? Schutzkonzepte in Pflegeheimen für Demenzkranke

	Übergänge aus der Jugendhilfe ins Erwachsenenalter

	Ausstieg aus der Wissenschaft. Netzwerk zu Ausstiegsprozessen im akademischen Kontext

	DEMO - Developing Modernized Curricula on Immigrants' and Refugees' Lives

	Wissenschaftliche Begleitung beim (Forschungs-)Vorhaben: Jugendfreundlicher Landkreis der Jugendförderung des Landkreises Peine

	3. Forum Kinder- und Jugendhilferecht

	Inklusion in der beruflichen Bildung: Bildungsteilhabe in regionalen Übergangsstrukturen

	CLS - Care Leaver Statistics. Soziale Teilhabe im Lebensverlauf

Wenn Sie diesen Text sehen, ist auf ihrem Gerät noch nicht das neue Layout geladen worden. Bitte laden Sie diese Seite neu (ggf. mit gedrückter 'Shift'- oder 'Alt'-Taste) oder in einem 'privaten Fenster'. Weitere Hinweise unter https://www.uni-hildesheim.de/wiki/lsf/faq/fehler.im.layout.

Wenn Sie diesen Text sehen, ist auf ihrem Gerät noch nicht das neue Layout geladen worden. Bitte laden Sie diese Seite neu (ggf. mit gedrückter 'Shift'- oder 'Alt'-Taste) oder in einem 'privaten Fenster'.
Weitere Hinweise unter https://www.uni-hildesheim.de/wiki/lsf/faq/fehler.im.layout.