Universität Hildesheim

FB 1 - Erziehungs- und Sozialwissenschaften

Inst. für Sozial- und Organisationspädagogik

		Qualitätsentwicklung der Jugendarbeit in Niedersachsen, Teil 3   Innovative Zusammenarbeit und Selbstlernkompetenzen durch Working Out Loud   Angebote der Kinder- und Jugendhilfe in Nordrhein-Westfalen. Zugänge und Bedarfe junger Muslim*innen (MuT-NRW)   Fokus Jugendamt – Partizipativer Wissenstransfer zu Kooperation, Hilfeplanung und Schutzkonzepten in der öffentlichen Kinder- und Jugendhilfe   Muslimische Träger als Bildungsakteure in der Jugendhilfe   Sozialpädagogische Familienhilfe aus Sicht der Adressat*innen   E-Port DUAL   Learning Mobility in Times of Climate Change: Befragung   Evaluation "Impuls"-Potentiale von Elba-Gruppen für Familien mit Kindern im ersten Lebensjahr   24/7 - Pädagogik - digital. Gelingende Digitalisierung in Heimen und Internaten (DigiPäd)   Junge Menschen in Niedersachsen   Religiöse Kinder-und Jugendarbeit   Kindertageseinrichtungen als vernetzte Organisationen im Sozialraum (KitaNet)   Qualitiative Netzwerkforschung (QUALNET) - wissenschaftliches Netzwerk   Die Umsetzung des Digitalpaktes Schule in den 16 Bundesländern: Wirkungsweisen und mögliche Problemlagen   OnlineCampus Pflege - Schwerpunkt Kompetenter Umgang mit digitalen Technologien in Pflege und Versorgung   Trans-Fair. Übergänge aus Heimerziehung und Vollzeitpflege   Fachkräfteinitiative International. Für eine Internationalisierung und mehr Europa in der Kinder- und Jugendhilfe   Care Leaver Netzwerke als Ressource im Übergang?   Komp-ePort - Kompetenzorientiertes ePrüfungsportfolio bei Forschendem Lernen im BA und MA Sozial- und Organisationspädagogik   Heimathafen - Careleaver*innen einen Ankerpunkt bieten   W. H. Kamenzin und das Jugendamt Stuttgart: Hintergründe, organisationale Verflechtungen & zeithistorische Verarbeitungen (wiss. Aufarbeitung)   SchutzNorm - Schutzkonzepte in der Kinder- und Jugendarbeit. Normalitätskonstruktionen von Gewalt und Sexualität unter Jugendlichen   FosterCare - Pflegefamilien als Orte sicherer Teilhabe von Kindern und Jugendlichen und Entwicklung von Schutzkonzepten zur Stärkung persönlicher Rechte von Kindern, Jugendlichen und careleaver   "Care Leaving Statistics (cls)": Nachhaltige stationäre Erziehungshilfen   Bewertungspraktiken in Lehr- und Lernsettings der Promotionsbetreuung (BiLL)   Learning Mobility in Times of Climate Change: Bericht   Evaluation der lntegrationsOffensive Baden-Württemberg | IntO Community   Fachstelle: Leaving Care in der Kommune – Beratung und Infrastrukturentwicklung   Freiwilliges Soziales Jahr in der Pflege. Teilprojekt: Wissenschaftliche Begleitung und Evaluation   Essenspraktiken Jugendlicher in stationären Erziehungshilfen. Eine Mixed-Methods-Studie   Qualitative Untersuchung der Beratungspraxis von getrennt lebenden Eltern in Beratungsstellen   Beratung- und Entwicklungsforum JUGEND STÄRKEN: Brücken in die Eigenständigkeit (wiss. Begleitung JUST BEst)   Kinder- und Jugendhilfe an der Grenze. Eine Studie zur öffentlichen Fürsorge für Minderjährige im niedersächsischen Grenzgebiet der Bundesrepublik und der DDR zwischen 1949 und 1989/1990   Incoming-Freiwillige und ihre sozialen Beziehungen   Schutzkonzepte in der Kinder- und Jugendhilfe   Beteiligung in Zahlen - Handlungsempfehlungen (nibiz)   Inklusion Jetzt! - Entwicklung von Konzepten für die Praxis   Niedersächsische Fachstelle careHOPe: care leaver an Hochschulen - Online-Peerberatung   Sichere Orte? Schutzkonzepte in Pflegeheimen für Demenzkranke   Übergänge aus der Jugendhilfe ins Erwachsenenalter   Ausstieg aus der Wissenschaft. Netzwerk zu Ausstiegsprozessen im akademischen Kontext   DEMO - Developing Modernized Curricula on Immigrants' and Refugees' Lives   Wissenschaftliche Begleitung beim (Forschungs-)Vorhaben: Jugendfreundlicher Landkreis der Jugendförderung des Landkreises Peine   3. Forum Kinder- und Jugendhilferecht   Inklusion in der beruflichen Bildung: Bildungsteilhabe in regionalen Übergangsstrukturen   CLS - Care Leaver Statistics. Soziale Teilhabe im Lebensverlauf