Das Studium des Faches Geschichte ist das eine. Was passiert aber, wenn man im Kontext der Lehramtsausbildung dann an einer Hauptschule/Realschule oder einer Integrierten Gesamtschule arbeitet, an der das Fach Geschichte gar nicht unterrichtet, und stattdessen Gesellschaftslehre oder GSW angeboten wird?
Insbesondere das Fach Gesellschaftslehre geht davon aus, dass sich Lernende aktiv mit der sie umgebenden gesellschaftlichen Realität befassen, die sie umgibt und jene kritisch hinterfragen. Aufgabe der Lehrenden ist es, diesen Prozess zu begleiten und die Wirklichkeit sowohl aus politischer, historischer, als auch geografischer Perspektive zu betrachten.
Dieses Seminar führt insbesondere in die Didaktik der Gesellschaftslehre ein und vermittelt, wie Sie Ihre Kompetenzen und Perspektiv als Historiker*innen in das Fach einbringen können und einen integrativen Unterricht gestalten können. |
LSF
– Lehre - Studium - Forschung
