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LSF – Lehre - Studium - Forschung

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Erziehungswissenschaftlich(es) Denken. Studieneingangsseminar Master - Einzelansicht

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Grunddaten
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Grunddaten
Veranstaltungsart	Seminar
Veranstaltungsnummer	0424	Kurztext
Semester	WiSe 2022/23	SWS	2
Erwartete Teilnehmer/-innen	30	Max. Teilnehmer/-innen	30
Rhythmus		Studienjahr / Zielgruppe
Credits		Anmeldung	Anmeldepflicht , Vergabe: Automatisch(50%_FachSem./50%_Losen) (?)
Hyperlink		Evaluation	Noch nicht entschieden
Sprache	deutsch
Anmeldefristen	Anmeldung (Einzelvergabe) 13.09.2022 - 27.10.2022 23:59:59 Anmeldepflicht
	Abmeldung bis Ende VL-Zeit 28.10.2022 - 17.02.2023 23:59:59 Anmeldepflicht
	Anmeldung zweite Runde (Einzelvergabe) 29.10.2022 - 03.11.2022 23:59:59 Anmeldepflicht

Termine Gruppe: 1-Gruppe
	Tag	Zeit	Rhythmus	Dauer	Raum (mögliche Änderungen beachten!)	Raum- plan	Lehrperson	Status	Bemerkung	fällt aus am	Max. Teilnehmer/-innen
	Mi.	18:00 bis 20:00 c.t.	wöchentlich	von 02.11.2022	Forum - HC.N.0.06 (Seminarraum)		Hoffarth

Gruppe 1-Gruppe:

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Zugeordnete Personen
Kontaktperson (durchführend)	Zuständigkeit
Hoffarth, Britta, Professorin Dr.	verantwortlich und durchführend
Weitere Person	Zuständigkeit
Hilfskräfte Hoffarth,	nicht durchführend, nicht verantwortlich

Studiengänge
Abschluss	Studiengang	Semester	ECTS	Kontingent
Master	M.A. Erziehungswissensch.

LSF - Module
Modulkürzel	Modultitel
MEZ-M1T1	Modul 1, TM 1: Studieneingangsseminar

Zuordnung zu Einrichtungen
Abt. Allgemeine Erziehungswiss.

Inhalt
Literatur	Dörpinghaus, Andreas; Uphoff, Ina (2015): Grundbegriffe der Pädagogik. Darmstadt: WBG.
Lerninhalte	Im Seminar werden grundlegende Problemstellungen und Begriffe der Erziehungswissenschaft erarbeitet, um eine individuelle Ausrichtung des Masterstudiums zu ermöglichen.

Strukturbaum

Keine Einordnung ins Vorlesungsverzeichnis vorhanden. Veranstaltung ist aus dem Semester WiSe 2022/23 , Aktuelles Semester: SoSe 2025

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