Kristin Wardetzky: Projekt Erzählen. Hohengehren 2007. Kristin Wardetzky, Christiane Weigel: Sprachlos? Erzählen im interkulturellen Kontext. Erfahrungen aus einer Grundschule. Hohengehren 2010.

Diese Lehrveranstaltung im Projektband erstreckt sich über drei Semester. Im ersten Semester wird das Projekt vorbereitet, im zweiten durchgeführt und im dritten Semester reflektiert.

Das Erzählen ist eine zugleich unterschätzte und omnipräsente Kunst. Das 'story telling' ist in der Werbung so präsent wie in den sozialen Netzwerken und trotzdem scheint es in der Schule in seiner Vielfältigkeit eher unbemerkt zu bleiben. Erzählen ist in der Mündliichkeit und in der Schriftlichkeit zuhause und bietet daher Möglichkeiten für die verschiedensten didaktischen Zugänge. Erzählen ermöglicht es, insbesondere in heterogenen Lernausgangslagen Spracherwerb, Klassenklima und Selbstbewusstsein der Kinder zu fördern. Im Vorbereitungsseminar werden wir uns theoretisch und praktisch mit den Grundlagen und der Didaktik des Erzählens auseinandersetzen. Im Fokus steht dabei das eigene mündliche Erzählen in der didaktischen Praxis und die Unterrichtssettings, die daraus entwickelt werden können. Im Projektsemester werden dann eigene Erzählreihen in den Praktikumsschulen durchgeführt, dokumentiert und reflektiert. Diese dienen der Vorbereitung der Auswertungen im dritten Semester.