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Motorische Entwicklung - Einzelansicht

Grunddaten
Veranstaltungsart Seminar
Veranstaltungsnummer 2634 Kurztext
Semester WiSe 2022/23 SWS 2
Erwartete Teilnehmer/-innen 30 Max. Teilnehmer/-innen 30
Rhythmus i.d.R. jedes 2. Semester Studienjahr / Zielgruppe
Credits 3 Anmeldung Anmeldepflicht , Vergabe: Automatisch(Fachsemesterpriorität) (?)
Hyperlink   Evaluation Ja - Präsenzveranstaltung
Sprache deutsch
Anmeldefristen Anmeldung (m. Modulprio.) 13.09.2022 - 27.10.2022 23:59:59

Anmeldepflicht
Abmeldung bis Ende 1. Woche 28.10.2022 - 04.11.2022 23:59:59

Anmeldepflicht
Termine Gruppe: 1-Gruppe iCalendar Export
  Tag Zeit Rhythmus Dauer Raum (mögliche Änderungen beachten!) Raum-
plan
Lehrperson Status Bemerkung fällt aus am Max. Teilnehmer/-innen
Einzeltermine anzeigen
iCalendar Export
Fr. 11:00 bis 12:00 Einzeltermin am 10.03.2023 Gebäude SP (Sport) - HC.Sp.0.08 (Großer Seminarraum - Sport) Raumplan    

Klausur

  30
Einzeltermine anzeigen
iCalendar Export
Mi. 12:00 bis 13:30 wöchentlich Gebäude G (Hauptcampus) - HC.G.3.07 (Großer Seminarraum) Raumplan    

vorrangig MASGuLL

  30
Gruppe 1-Gruppe:
Studiengänge
Abschluss Studiengang Semester ECTS Kontingent
Master M.Sc. Sportwissenschaft
Master Lehramt an Grundschulen (viersemestrig) Sport
Master Lehramt an Haupt- und Realschulen mit dem Schwerpunkt Hauptschule (viersemestrig) Sport
Master Lehramt an Haupt- und Realschulen mit dem Schwerpunkt Realschule (viersemestrig) Sport
LSF - Module
Modulkürzel Modultitel
MSGL-13 Modul 1, 3: Motorische Entwicklung in der Lebensspanne (S)
MLSP-MM12 Mastermodul 1, TM 2: Biowissenschaften des Sports (S)
Zuordnung zu Einrichtungen
Inst. für Sportwissenschaft
Inhalt
Literatur

Haywoord,
K.M. & Getchell, N. (2014). Life
span motor development. Champaign, IL: Human Kinetics.

Magill,
R., & Anderson, D. (2017). Motor learning and control: Concepts and applications. New York: McGraw Hill.
Schmidt, R.A., Lee, T.D., Winstein, C., Wulf, G., & Zelaznik, H.N. (2018) Motor control and learning: A
behavorial emphasis. Human Kinetics.
Haibach-Beach, P.S., Reid, G.D., & Collier, D.H. (2018) Motor learning and development.
Human Kinetics.

Schmidt, R. A., Lee, T. D., Winstein, C., Wulf, G., & Zelaznik, H. N. (2018). Motor control and learning: A behavioral emphasis. Human kinetics.

Schmidt, R. A., & Wrisberg, C. A. (2008). Motor learning and performance: A situation-based learning approach. Human kinetics.

Haibach, P. S., Collier, D. H., & Reid, G. (2011). Motor learning and development. Champaign, IL: Human Kinetics

Lerninhalte

Ausgehend von der Definition grundlegender Konzepte werden theoretische Perspektiven der motorischen Entwicklung thematisiert. Der physische Alterungsprozess, sowie die Entwicklung motorischer Fertigkeiten werden ebenso thematisiert wie die Entwicklung unterschiedlicher Funktionssysteme (z.B. Wahrnehmung und Aufmerksamkeit). Ein weiterer, großer Teilbereich bildet das motorische Lernen. Hierbei wird erarbeitet, in welchen Stufen das motorische Lernen abläuft und wie man es kategorisieren und beobachten kann.


Strukturbaum
Keine Einordnung ins Vorlesungsverzeichnis vorhanden. Veranstaltung ist aus dem Semester WiSe 2022/23 , Aktuelles Semester: SoSe 2024
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