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LSF – Lehre - Studium - Forschung

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Theorien und Ansätze der Pädagogik der Kindheit - Einzelansicht

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Grunddaten
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Grunddaten
Veranstaltungsart	Seminar
Veranstaltungsnummer	0407	Kurztext
Semester	WiSe 2022/23	SWS	2
Erwartete Teilnehmer/-innen		Max. Teilnehmer/-innen
Rhythmus	i.d.R. jedes 2. Semester	Studienjahr / Zielgruppe
Credits		Anmeldung	Anmeldepflicht , Vergabe: Automatisch(50%_FachSem./50%_Losen) (?)
Hyperlink		Evaluation	Ja - Präsenzveranstaltung
Anmeldefristen	Anmeldung (m. Gruppenprio.) 13.09.2022 - 27.10.2022 23:59:59 Anmeldepflicht
	Abmeldung bis Ende VL-Zeit 28.10.2022 - 17.02.2023 23:59:59 Anmeldepflicht
	Anmeldung zweite Runde (m. Gruppenprio.) 29.10.2022 - 03.11.2022 23:59:59 Anmeldepflicht

Termine Gruppe: 1-Gruppe
	Tag	Zeit	Rhythmus	Dauer	Raum (mögliche Änderungen beachten!)	Raum- plan	Lehrperson	Status	Bemerkung	fällt aus am	Max. Teilnehmer/-innen
	Di.	12:00 bis 14:00 c.t.	wöchentlich	von 01.11.2022	Forum - HC.N.0.09 (Seminarraum)		Cloos , Hilfskräfte Cloos				30

Gruppe 1-Gruppe:

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Termine Gruppe: 2-Gruppe
	Tag	Zeit	Rhythmus	Dauer	Raum (mögliche Änderungen beachten!)	Raum- plan	Lehrperson	Status	Bemerkung	fällt aus am	Max. Teilnehmer/-innen
	Do.	14:00 bis 16:00 c.t.	wöchentlich	von 03.11.2022			Garbade	fällt aus			30

Gruppe 2-Gruppe:

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Zugeordnete Personen
Kontaktpersonen (durchführend)	Zuständigkeit
Cloos, Peter, Professor Dr.	verantwortlich und durchführend
Garbade, Svenja, Dr.	verantwortlich und durchführend
Weitere Person	Zuständigkeit
Hilfskräfte Cloos,	nicht durchführend, nicht verantwortlich

Studiengänge
Abschluss	Studiengang	Semester	ECTS	Kontingent
Master	M.A. Erziehungswissensch.

LSF - Module
Modulkürzel	Modultitel
MEW-M31	Modul 3, TM 1: Theorien und Ansätze der Pädagogik der Kindheit
MEZ-M3.1	TM 1: Zugänge zur Kindheitspädagogik

Zuordnung zu Einrichtungen
Abt. Allgemeine Erziehungswiss.

Inhalt
Literatur	Fried, L./Roux, S. (Hrsg.): Pädagogik der frühen Kindheit, Weinheim/Basel 2009. Stamm, M./Edelmann, D. (Hrsg.): Handbuch frühkindliche Bildungsforschung. Wiesbaden 2013.
Lerninhalte	Das Seminar liefert einen vertiefenden Überblick über die Geschichte, die Theorien, die Begriffe, die Arbeitsfelder und die Rahmenbedingungen und Modalitäten pädagogischen Handelns in Handlungsfeldern der Pädagogik der Kindheit. Diskutiert werden historische und aktuelle Theorieentwürfe, aktuelle Forschungsergebnisse und Neukonzeptionierungen pädagogischen Handelns. Gruppenarbeiten sind für den Leistungserwerb notwendig, der in gestaffelter Form von Thesenbildung und -begründung, sowie einer Ausarbeitung erfolgt.

Strukturbaum

Keine Einordnung ins Vorlesungsverzeichnis vorhanden. Veranstaltung ist aus dem Semester WiSe 2022/23 , Aktuelles Semester: SoSe 2025

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