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Eine grundlegende Voraussetzung für schulischen Erfolg ist die Beherrschung der sogenannten Bildungssprache. Der Erwerb dieses sprachlichen Registers stellt nicht nur für DaZ-Lernende, sondern auch für deutschsprachige Kinder eine große Herausforderung dar. Im Seminar werden wir das Phänomen der Bildungssprache wissenschaftlich in den Blick nehmen, reflektieren, inwieweit Konzepte wie das der „durchgängigen Sprachbildung“ dabei helfen können, bildungssprachliche Kompetenzen zu entwickeln und zu fördern und uns mit den Herausforderungen, Bedingungen und Möglichkeiten eines sprachsensiblen Fachunterrichts auseinandersetzen. |
