Wird zu Beginn der Veranstaltung bekannt gegeben.

Im Seminar wird der Frage nachgegangen, wie sich soziale Interaktionen in der frühen Kindheit gestalten und entwickeln, auch im Hinblick auf frühkindliche Bildungsprozesse. Dabei spielt einerseits das Bindungs- und Explorationsverhalten von Kindern in Institutionen und Familien eine zentrale Rolle, andererseits der Peerkontakt. Grundlegend für deren Verständnis sind unterschiedliche Theorien und Ansätze der Bindung, Beziehung, und Peerinterkationen, auch mit Blick auf Kulturbewusstsein und Diversität.