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LSF – Lehre - Studium - Forschung

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Studieneingangsseminar zur Bilanzierung bisheriger und Planung weiterer Studieninhalte und Profilbildungen - Einzelansicht

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Grunddaten
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Strukturbaum

Grunddaten
Veranstaltungsart	Seminar
Veranstaltungsnummer	0429	Kurztext
Semester	SoSe 2022	SWS	2
Erwartete Teilnehmer/-innen	30	Max. Teilnehmer/-innen	30
Rhythmus	i.d.R. jedes Semester	Studienjahr / Zielgruppe
Credits		Anmeldung	Anmeldepflicht , Vergabe: Automatisch(50%_FachSem./50%_Losen) (?)
Hyperlink		Evaluation	Ja - Präsenzveranstaltung
Sprache	deutsch
Anmeldefristen	Anmeldung (Einzelvergabe) 07.03.2022 - 13.04.2022 23:59:59 Anmeldepflicht
Anmeldefristen	Abmeldung bis Ende VL-Zeit 15.04.2022 - 22.07.2022 23:59:59 Anmeldepflicht

Termine Gruppe: 1-Gruppe
	Tag	Zeit	Rhythmus	Dauer	Raum (mögliche Änderungen beachten!)	Raum- plan	Lehrperson	Status	Bemerkung	fällt aus am	Max. Teilnehmer/-innen
	Mi.	16:00 bis 20:00 c.t.	Einzeltermin	am 20.04.2022	Forum - HC.N.0.07 (Seminarraum)		Iller				30
	Fr.	14:00 bis 18:00 c.t.	Einzeltermin	am 17.06.2022	Gebäude K (Hauptcampus) - HC.K.1.Musiksaal (großer Seminarraum)						30
	Sa.	09:00 bis 17:00 c.t.	Einzeltermin	am 18.06.2022	Gebäude K (Hauptcampus) - HC.K.1.Musiksaal (großer Seminarraum)						30
	Fr.	14:00 bis 18:00 c.t.	Einzeltermin	am 15.07.2022	Gebäude K (Hauptcampus) - HC.K.1.Musiksaal (großer Seminarraum)						30
	Sa.	09:00 bis 17:00 c.t.	Einzeltermin	am 16.07.2022	Gebäude K (Hauptcampus) - HC.K.1.Musiksaal (großer Seminarraum)						30

Gruppe 1-Gruppe:

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Zugeordnete Person
Kontaktperson (durchführend)	Zuständigkeit
Iller, Carola, Professorin Dr.	verantwortlich und durchführend

Studiengänge
Abschluss	Studiengang	Semester	ECTS	Kontingent
Master	M.A. Erziehungswissensch.

LSF - Module
Modulkürzel	Modultitel
MEW-M1T1	Modul 1, TM 1: Studieneingangsseminar

Zuordnung zu Einrichtungen
Abt. Allgemeine Erziehungswiss.

Inhalt
Literatur	Wird zu Beginn der Veranstaltung bekannt gegeben.
Lerninhalte	Im Seminar wird ausgehend von den Vorstudien der Studierenden eine persönliche und disziplinäre Verortung in der Erziehungswissenschaft erarbeitet. Dabei werden Grundbegriffe in ihren jeweiligen Positionierungen und Limitierungen thematisiert und Zugänge zu den Studienschwerpunkten "Pädagogik der Kindheit" und "Diversity Education" aufgezeigt. Auf dieser Grundlage entwickeln die Studierenden eigene Ziele für das Studium und erarbeiten ihren Studienplan. Für die erfolgreiche Teilnahme (2 LP) präsentieren die Studierenden einen Text, moderieren eine Sitzung oder verfassen ein Protokoll. Als Prüfungsleistung ist eine Hausarbeit nach Absprache mit der Dozentin vorgesehen.

Strukturbaum

Keine Einordnung ins Vorlesungsverzeichnis vorhanden. Veranstaltung ist aus dem Semester SoSe 2022 , Aktuelles Semester: WiSe 2024/25

Impressum

Datenschutz

Erklärung zur Barrierefreiheit

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