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Child participation - Einzelansicht

Grunddaten
Veranstaltungsart Seminar Learnweb   Logo Learnweb
Veranstaltungsnummer 1906 Kurztext
Semester WiSe 2021/22 SWS 2
Erwartete Teilnehmer/-innen Max. Teilnehmer/-innen
Rhythmus Studienjahr / Zielgruppe Bachelor-Studierende (für Master-Studierende geöffnet)
Credits
Hyperlink   Evaluation Ja (als gesamte Veranstaltung - online)
Sprache deutsch
Termine Gruppe: 1-Gruppe iCalendar Export
  Tag Zeit Rhythmus Dauer Raum (mögliche Änderungen beachten!) Raum-
plan
Lehrperson Status Bemerkung fällt aus am Max. Teilnehmer/-innen
Einzeltermine anzeigen
iCalendar Export
Do. 10:00 bis 12:00 s.t. wöchentlich von 04.11.2021  Hs 52 / Burgtheater - Hs 52/101 (großer Seminarraum im Theaterneubau) Raumplan        
Gruppe 1-Gruppe:


Zugeordnete Person
Kontaktperson (durchführend) Zuständigkeit
Gunsilius, Maike, Professorin Dr. verantwortlich und durchführend
LSF - Module
Modulkürzel Modultitel
MTHE-SB321 Mastermodul 2 Verf. d. Verm., TM 1: Theaterpädagogik
MTHE-SB322 Mastermodul 2 Verf. d. Verm., TM 2: Kinder- und Jugendtheater
THE-AMGEG1 AM Gegenwartsth., TM: Theatertexte und Inszenierungen der Gegenwart
THE-AMPK1 AM Theater u.d.a.Künste / Populäre Kultur, TM: Theater und die anderen Künste
THE-AMVe1 AM Th. u. s. Vermittlung, TM: Grundlagen der Theaterpädagogik
THE-AMVe2 AM Th. u. s. Vermittlung, TM: Aktuelle Modelle der Theatervermittlung
Zuordnung zu Einrichtungen
Inst. für Medien, Theater und Populäre Kultur
Inhalt
Literatur

wird bekannt gegeben

Bemerkung

Studeinleistung: wird bekannt gegeben

Prüfungsleistung: mündliche Prüfung/schriftliche Hausarbeit (nach Absprache)

Lerninhalte

child’s participation
Befragen, Wünschen, Sammeln, Skalieren, Positionieren, Entwickeln, Diskutieren, Handeln, Entscheiden, Involvieren... Im Theater werden zunehmend partizipatorische Verfahren und Formate erprobt, in denen Kinder und Jugendliche mitgestalten (sollen). Dabei gerät Partizipation in den Künsten schnell zum „Trostpflaster“, wenn sie Anliegen und Rechte von Kindern und Jugendlichen nicht weitreichend genug bearbeitet, auf und hinter der Bühne – und darüber hinaus. Doch wie kann das gelingen? Welche Diskurse der Partizipation bestimmen das Kinder- und Jugendtheater, welche partizipativen Z(usammen)arbeitsformen werden hier vorgeschlagen? Im Seminar lesen wir ausgewählte Texte aus Diskursen der Partizipation von Kindern und Jugendlichen in Gesellschaft und Theater und diskutieren sie anhand von Praxisbeispielen.


Strukturbaum
Die Veranstaltung wurde 2 mal im Vorlesungsverzeichnis WiSe 2021/22 gefunden:
BA-Seminare  - - - 1
MA-Seminare  - - - 2
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