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Sprache und Lernen - Einzelansicht

Grunddaten
Veranstaltungsart Seminar
Veranstaltungsnummer 4922 Kurztext
Semester WiSe 2021/22 SWS 2
Erwartete Teilnehmer/-innen Max. Teilnehmer/-innen 30
Rhythmus Studienjahr / Zielgruppe
Credits Anmeldung Anmeldepflicht , Vergabe: Automatisch(Fachsemesterpriorität) (?)
Hyperlink   Evaluation Ja - E-Learningbogen
Anmeldefristen Anmeldung (m. Modulprio.) 07.09.2021 - 28.10.2021 23:59:59

Anmeldepflicht
Abmeldung bis Ende 1. Woche 30.10.2021 - 05.11.2021 23:59:59

Anmeldepflicht
Anmeldung zweite Runde (m. Modulprio.) 30.10.2021 - 04.11.2021 23:59:59

Anmeldepflicht
Termine Gruppe: 1-Gruppe iCalendar Export
  Tag Zeit Rhythmus Dauer Raum (mögliche Änderungen beachten!) Raum-
plan
Lehrperson Status Bemerkung fällt aus am Max. Teilnehmer/-innen
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Sa. 09:00 bis 17:00 c.t. Einzeltermin am 20.11.2021 Neubau Bühler-Campus - LN 014 (Seminarraum) Raumplan Wielenberg       30
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So. 09:00 bis 14:00 c.t. Einzeltermin am 21.11.2021 Neubau Bühler-Campus - LN 014 (Seminarraum) Raumplan        
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Sa. 09:00 bis 17:00 c.t. Einzeltermin am 15.01.2022 Altbau Bühler-Campus - L 068 (Seminarraum) Raumplan        
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So. 09:00 bis 14:00 c.t. Einzeltermin am 16.01.2022 Altbau Bühler-Campus - L 068 (Seminarraum) Raumplan        
Gruppe 1-Gruppe:
Prüfungstermine
Semester Termin Prüfer/-in Parallelgruppe Datum Prüfungsform Beginn Anmeldefrist Ende Anmeldefrist Ende Abmeldefrist Infos zu Nachschreibterminen
WiSe 2021/22 01 Wielenberg, Dorothee 11.02.2022 11.02.2022 11.02.2024


Zugeordnete Person
Kontaktperson (durchführend) Zuständigkeit
Wielenberg, Dorothee verantwortlich und durchführend
LSF - Module
Modulkürzel Modultitel
MLD-M11 Mastermodul 1, TM 1: Sprache, Diskurs, Literatur und Medien in historischer und gesellschaftlicher Perspektive
MLD-M12 Mastermodul 1, TM 2: Schreiben und Lesen aus Entwicklungs- und Prozessperspektive
Zuordnung zu Einrichtungen
Inst. für deutsche Sprache und Literatur
Inhalt
Literatur

Wird im Kurs bekannt gegeben.

Lerninhalte

Liebe Studierende,

in diesem Kurs befassen wir uns ausführlich mit der Frage, was Lernen ist und wie es sich im Bedingungsgefüge Schule bei den Schülerinnen und Schülern ausnimmt. Diese Überlegungen richten wir dann auf sprachliche Erwerbsgegenstände. Auf diese Weise werden wir Fragen nachgehen wie:

- Wie lernen Schülerinnen und Schüler Sprachliches?

- Wie lassen sich Lernsettings arrangieren, in denen Schülerinnen und Schülern eine gute Gelegenheit zum Lernen geboten wird?

- Auf welche Art von Erwerb und Lernen zielen welche Erwerbssettings? Und was davon ist im Zuge des Erwerbs sprachlicher Gegenstände sinnvoll?

 


Strukturbaum
Keine Einordnung ins Vorlesungsverzeichnis vorhanden. Veranstaltung ist aus dem Semester WiSe 2021/22 , Aktuelles Semester: WiSe 2022/23
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