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Interpunktionsgespräche in Schule und Hochschule - Einzelansicht

Grunddaten
Veranstaltungsart Seminar Learnweb   Logo Learnweb
Veranstaltungsnummer 4832 Kurztext
Semester WiSe 2021/22 SWS 2
Erwartete Teilnehmer/-innen Max. Teilnehmer/-innen 30
Rhythmus Studienjahr / Zielgruppe
Credits Anmeldung Anmeldepflicht , Vergabe: Automatisch(Fachsemesterpriorität) (?)
Hyperlink   Evaluation
Anmeldefristen Anmeldung (m. Modulprio.)    07.09.2021 - 28.10.2021 23:59:59    aktuell
Anmeldung zweite Runde (m. Modulprio.)    30.10.2021 - 04.11.2021 23:59:59   
Termine Gruppe: 1-Gruppe iCalendar Export
  Tag Zeit Rhythmus Dauer Raum (mögliche Änderungen beachten!) Raum-
plan
Lehrperson Status Bemerkung fällt aus am Max. Teilnehmer/-innen
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Fr. 14:00 bis 18:00 s.t. Einzeltermin am 07.01.2022 Neubau Bühler-Campus - LN 004 (Seminarraum) Raumplan Kozinowski       30
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Fr. 14:00 bis 18:00 s.t. Einzeltermin am 14.01.2022 Altbau Bühler-Campus - L 067 (Seminarraum) Raumplan         30
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Fr. 14:00 bis 18:00 s.t. Einzeltermin am 21.01.2022 Neubau Bühler-Campus - LN 004 (Seminarraum) Raumplan         30
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Sa. 09:00 bis 15:00 s.t. Einzeltermin am 08.01.2022 Neubau Bühler-Campus - LN 004 (Seminarraum) Raumplan         30
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Sa. 09:00 bis 15:00 s.t. Einzeltermin am 15.01.2022 Altbau Bühler-Campus - L 067 (Seminarraum) Raumplan         30
Gruppe 1-Gruppe:


Zugeordnete Person
Kontaktperson (durchführend) Zuständigkeit
Kozinowski, Johannes verantwortlich und durchführend
LSF - Module
Modulkürzel Modultitel
2FD-AMIV1 Aufbaumodul IV, TM 1: Seminar Textrezeption / Textproduktion
BLD-AM31S Seminar Sprache: Probleme der Sprachvermittlung
Zuordnung zu Einrichtungen
Inst. für deutsche Sprache und Literatur
Inhalt
Literatur

Eine Liste mit Literaturpflichten und Literaturempfehlungen wird zu Beginn des Seminars ausgeteilt.

Bemerkung

alternative Prüfungsformen (lt. StO): Portfolio oder Hausarbeit

Lerninhalte

Über Interpunktion(szeichen) ins Gespräch zu kommen, ist ein Ziel eines (schulischen) Interpunktionsunterrichts, der ein systematisches, fallorientiertes und funktionales Arbeiten an seinem Gegenstand ermöglicht (vgl. Bredel 2016, Esslinger 2017). Was das für Sie als künftige Lehrkraft bedeutet, werden wir im Seminar diskutieren: unter der Annahme, dass es sich bei der Interpunktion um einen leserinstruierenden, systematisch zu beschreibenden Schriftgegenstand handelt (vgl. Bredel 2019, 2020). Dabei soll es auch um die Frage gehen, wie Sie – durch die im Seminar praktizierte und reflexive Arbeit an sogenannten "Vignetten" (Benz 2016) – Ihren Blick auf interpunktionsbezogene Schülerschreibungen und Vermittlungsangebote schärfen können.


Strukturbaum
Die Veranstaltung wurde 1 mal im Vorlesungsverzeichnis WiSe 2021/22 gefunden:
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