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Grundlagen der Unterrichtsmethodik und der Gestaltung von Bildungsangeboten - Einzelansicht

Grunddaten
Veranstaltungsart Vorlesung Learnweb   Logo Learnweb
Veranstaltungsnummer 0503 Kurztext
Semester WiSe 2021/22 SWS 2
Erwartete Teilnehmer/-innen 550 Max. Teilnehmer/-innen
Rhythmus i.d.R. jedes 2. Semester Studienjahr / Zielgruppe
Credits Anmeldung Anmeldepflicht
Hyperlink   Evaluation Ja (als gesamte Veranstaltung - online)
Sprache deutsch
Anmeldefristen Anmeldung (m. Modulprio.)    07.09.2021 - 28.10.2021 23:59:59   
Abmeldung bis Ende VL-Zeit    30.10.2021 - 11.02.2022    aktuell
Anmeldung zweite Runde (m. Gruppenprio.)    30.10.2021 - 04.11.2021 23:59:59   
Termine Gruppe: 1-Gruppe iCalendar Export
  Tag Zeit Rhythmus Dauer Raum (mögliche Änderungen beachten!) Raum-
plan
Lehrperson Status Bemerkung fällt aus am Max. Teilnehmer/-innen
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Di. 12:00 bis 14:00 c.t. wöchentlich 02.11.2021 bis 08.02.2022  Externes Gebäude - Online-Lehre (ggf. folgt Raumangabe für Ausnahme Präsenzlehre) Raumplan Wecker  

"Die Veranstaltung erfolgt digital. Studierende erhalten nach der Zulassung Hinweise zu den Arbeitsweisen per Mail".

 
Gruppe 1-Gruppe:
Termine Gruppe: Klausur iCalendar Export
  Tag Zeit Rhythmus Dauer Raum (mögliche Änderungen beachten!) Raum-
plan
Lehrperson Status Bemerkung fällt aus am Max. Teilnehmer/-innen
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Di. 12:00 bis 14:00 s.t. Einzeltermin am 15.02.2022 Audimax/Mensa - Audimax Raumplan Wecker      
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Di. 12:00 bis 14:00 s.t. Einzeltermin am 15.02.2022 Gebäude K (Hauptcampus) - Musiksaal (großer Seminarraum) Raumplan Wecker      
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Di. 12:00 bis 14:00 s.t. Einzeltermin am 15.02.2022 Gebäude J (Hauptcampus) - J 107 (Seminarraum) Raumplan Wecker      
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Di. 12:00 bis 14:00 s.t. Einzeltermin am 15.02.2022 Altbau Bühler-Campus - L 131 (Aula Bühler-Campus) Raumplan Wecker      
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Di. 12:00 bis 14:00 s.t. Einzeltermin am 15.02.2022 Forum - Hörsaal H4 (N 008) Raumplan Wecker      
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Di. 12:00 bis 14:00 s.t. Einzeltermin am 15.02.2022 Gebäude E (Hauptcampus) - Hörsaal H3 Raumplan Wecker      
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Di. 12:00 bis 14:00 s.t. Einzeltermin am 15.02.2022 Gebäude H (Hauptcampus) - Hörsaal H2 Raumplan Wecker      
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Di. 12:00 bis 14:00 s.t. Einzeltermin am 15.02.2022 Gebäude I (Hauptcampus) - Hörsaal H1 Raumplan Wecker      
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Di. 12:00 bis 14:00 s.t. Einzeltermin am 15.03.2022 Altbau Bühler-Campus - L 131 (Aula Bühler-Campus) Raumplan Wecker      
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Di. 12:00 bis 14:00 s.t. Einzeltermin am 15.03.2022 Forum - Hörsaal H4 (N 008) Raumplan Wecker      
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Di. 12:00 bis 14:00 s.t. Einzeltermin am 15.03.2022 Gebäude E (Hauptcampus) - Hörsaal H3 Raumplan Wecker      
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Di. 12:00 bis 14:00 s.t. Einzeltermin am 15.03.2022 Gebäude H (Hauptcampus) - Hörsaal H2 Raumplan Wecker      
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Di. 12:00 bis 14:00 s.t. Einzeltermin am 15.03.2022 Gebäude I (Hauptcampus) - Hörsaal H1 Raumplan Wecker      
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Di. 12:00 bis 14:00 s.t. Einzeltermin am 15.03.2022 Audimax/Mensa - Audimax Raumplan Wecker      
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Di. 12:00 bis 14:00 s.t. Einzeltermin am 15.03.2022 Gebäude K (Hauptcampus) - Musiksaal (großer Seminarraum) Raumplan Wecker      
Gruppe Klausur:


Zugeordnete Person
Kontaktperson (durchführend) Zuständigkeit
Wecker, Christof, Professor Dr. verantwortlich und durchführend
Studiengänge
Abschluss Studiengang Semester ECTS Kontingent
Bachelor B.A. Erziehungswissenscha
Polyvalenter Zwei-Fächer-Bachelor individuell Pädagogik (ErgF) 3 -
Polyvalenter Zwei-Fächer-Bachelor Studienvariante: English Applied Linguistics Pädagogik (ErgF) 3 -
Polyvalenter Zwei-Fächer-Bachelor ESW 3 -

Hinweis: Die Angaben zu den Semestern sind nur Empfehlungen, keine Anmeldebeschränkungen.

LSF - Module
Modulkürzel Modultitel
BLPÄ-AM11 Aufbaumodul 1, TM: Unterrichtsmethodik und der Gestaltung von Bildungsangeboten (V)
BLPÄ-AM11a Aufbaumodul 1, TM 1: Lernen, Lehren, Erziehen
Zuordnung zu Einrichtungen
Abt. Angewandte Erziehungswiss.
Inhalt
Literatur

Arnold, K.-H., Sandfuchs, U. & Wiechmann, J. (Hrsg.). (2006). Handbuch Unterricht. Bad Heilbrunn: Klinkhardt.

Dubs, R. (2009). Lehrerverhalten: Ein Beitrag zur Interaktion von Lehrenden und Lernenden im Unterricht. Stuttgart: Steiner.

Hasselhorn, M. & Gold, A. (2013). Pädagogische Psychologie: Erfolgreiches Lernen und Lehren (3. Aufl.). Stuttgart: Kohlhammer. 

Seidel, T. & Krapp, A. (Hrsg.). (2014). Pädagogische Psychologie (6. Aufl.). Weinheim: Beltz.

Lerninhalte

Unterrichtsmethoden und Gestaltungsmerkmale zur Förderung von Wissen, Kompetenzen, Interessen und weiterer kognitiver und nicht-kognitiver Lernergebnisse; spezielle Lernvoraussetzungen und -ergebnisse

Zielgruppe

Studierende des Polyvalenten Zwei-Fächer-Bachelor-Studiengangs mit Lehramtsoption (BA und BSc); Studierende des BA EW


Strukturbaum
Die Veranstaltung wurde 3 mal im Vorlesungsverzeichnis WiSe 2021/22 gefunden:
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