Performancekunst mit Kindern (und Erwachsenen) - Einzelansicht

Grunddaten
Veranstaltungsart	Seminar	Learnweb
Veranstaltungsnummer	1906	Kurztext
Semester	WiSe 2020/21	SWS	2
Erwartete Teilnehmer/-innen		Max. Teilnehmer/-innen
Rhythmus		Studienjahr / Zielgruppe	Bachelor-Studierende (für Master-Studierende geöffnet)
Credits
Hyperlink		Evaluation	Ja (als gesamte Veranstaltung - online)
Sprache	deutsch

Termine Gruppe: 1-Gruppe
	Tag	Zeit	Rhythmus	Dauer	Raum (mögliche Änderungen beachten!)	Raum- plan	Lehrperson	Status	Bemerkung	fällt aus am	Max. Teilnehmer/-innen
	Di.	10:00 bis 12:00	wöchentlich	von 27.10.2020	Externes Gebäude - Online-Lehre (ggf. folgt Raumangabe für Ausnahme Präsenzlehre)

Gruppe 1-Gruppe:

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Zugeordnete Person
Kontaktperson (durchführend)	Zuständigkeit
Gunsilius, Maike, Professorin Dr.	verantwortlich und durchführend

LSF - Module
Modulkürzel	Modultitel
THE-AMGEG1	AM Gegenwartsth., TM: Theatertexte und Inszenierungen der Gegenwart
THE-AMPK1	AM Theater u.d.a.Künste / Populäre Kultur, TM: Theater und die anderen Künste
THE-AMVe1	AM Th. u. s. Vermittlung, TM: Grundlagen der Theaterpädagogik
THE-AMVe2	AM Th. u. s. Vermittlung, TM: Aktuelle Modelle der Theatervermittlung
MTHE-SB322	Mastermodul 2 Verf. d. Verm., TM 2: Kinder- und Jugendtheater

Zuordnung zu Einrichtungen
Inst. für Medien, Theater und Populäre Kultur

Inhalt
Literatur	Westphal, Kristin/Bogerts, Teresa/Uhl, Mareike/Sauer, Ilona (Hg.) (2018): Zwischen Kunst und Bildung. Theorie, Vermittlung, Forschung in der zeitgenössischen Theater-, Tanz- und Performancekunst. Oberhausen: Athena. Peters, Sibylle (2017c): “Live Art & Kids. A Study Room Guide”, in: Live Art Development Agency (Hg.): Restock, Rethink, Reflect, Four: On Live Art and Privilege, London, Unbound. Available at: https://www.thisisunbound.co.uk/products/on-live-art-and-the-young
Voraussetzungen	Mögliche Studienleistung: wird bekanntgegeben Mögliche Prüfungsleistung: mündliche Modulprüfung oder schriftliche Hausarbeit nach Absprache
Lerninhalte	Performance ist die experimentelle Kunst, (gemeinsam) zu handeln und dabei alltägliche Routinen zu irritieren oder zu brechen. Das selbstermächtigende Potenzial von Performance wird zunehmend auch für die Arbeit zwischen Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen erkannt, doch (noch) zu selten genutzt. In diesem Seminar sollen Positionen der Performancekunst mit Kindern und Jugendlichen in Theorie und Praxis herausgearbeitet werden.

Zu dieser Veranstaltung gehört folgende Übung
Nr.	Beschreibung	SWS
1907	Meine allererste Kunstaktion" - Performancekunst mit Kindern (und Erwachsenen)	2

Strukturbaum

Die Veranstaltung wurde 2 mal im Vorlesungsverzeichnis WiSe 2020/21 gefunden:

Lehrveranstaltungen

Fachbereich 2 - Kulturwissenschaften und Ästhetische Kommunikation

Institut für Medien, Theater und Populäre Kultur

Studienschwerpunkt Theater

BA-Seminare - - - 1

MA-Seminare - - - 2

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