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SportlehrerIn werden ist nicht zuletzt ein biographischer Entwicklungs- und Lernprozess, der die Reflexionsfähigkeit des einzelnen in den Fokus pädagogischen Handelns rückt. Begriffe wie "biographische Kompetenz", "biographisches Wissen" und "reflexive Lehrerbildung" gewinnen in der Diskussion um die Professionalisierung von (Sport-)LehrerInnen mehr und mehr an Bedeutung. Im Rahmen des Seminars werden diese Konzepte gemeinsam erarbeitet, auf den Kontext Sport bezogen und reflektiert. Darüber hinaus soll der Blick geweitet werden, indem z.B. der Einfluss sportlicher Vorerfahrungen oder des (eigenen) Geschlechts aus biographieanalytischer Perspektive betrachtet wird. |
