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Vorbereitungsseminar Praxisphase (GHR 300) - RS/IGS/OS/HS - Einzelansicht

Grunddaten
Veranstaltungsart Seminar
Veranstaltungsnummer 4002 Kurztext
Semester WiSe 2020/21 SWS 2
Erwartete Teilnehmer/-innen 15 Max. Teilnehmer/-innen 15
Rhythmus i.d.R. jedes 2. Semester Studienjahr / Zielgruppe
Credits 4 Anmeldung Anmeldepflicht , Vergabe: Manuell (?)
Hyperlink   Evaluation
Sprache englisch
Anmeldefrist Anmeldung 1Woche früher (Einzelvergabe) 08.09.2020 - 15.10.2020 23:59:59

Anmeldepflicht
Termine Gruppe: 1-Gruppe iCalendar Export
  Tag Zeit Rhythmus Dauer Raum (mögliche Änderungen beachten!) Raum-
plan
Lehrperson Status Bemerkung fällt aus am Max. Teilnehmer/-innen
Einzeltermine anzeigen
iCalendar Export
Mi. 08:00 bis 10:00 wöchentlich Externes Gebäude - Online-Lehre (ggf. folgt Raumangabe für Ausnahme Präsenzlehre) Raumplan Bastkowski ,
Trebits ,
Treichel
 

Tandemlehre

 
Gruppe 1-Gruppe:
Termine Gruppe: 2-Gruppe iCalendar Export
  Tag Zeit Rhythmus Dauer Raum (mögliche Änderungen beachten!) Raum-
plan
Lehrperson Status Bemerkung fällt aus am Max. Teilnehmer/-innen
Einzeltermine anzeigen
iCalendar Export
Do. 18:00 bis 20:00 wöchentlich Externes Gebäude - Online-Lehre (ggf. folgt Raumangabe für Ausnahme Präsenzlehre) Raumplan Hussein-Habibi ,
Tosun ,
Ullmann
     
Gruppe 2-Gruppe:
Termine Gruppe: 16-Gruppe iCalendar Export
  Tag Zeit Rhythmus Dauer Raum (mögliche Änderungen beachten!) Raum-
plan
Lehrperson Status Bemerkung fällt aus am Max. Teilnehmer/-innen
Einzeltermine anzeigen
iCalendar Export
Mi. 08:00 bis 10:00 wöchentlich   Hirst-Plein ,
Trebits
     
Einzeltermine anzeigen
iCalendar Export
Do. 18:00 bis 20:00 wöchentlich   Hirst-Plein ,
Trebits
     
Gruppe 16-Gruppe:


Zugeordnete Personen
Kontaktpersonen (durchführend) Zuständigkeit
Bastkowski, Martin , M. Ed., OStR verantwortlich und durchführend
Hirst-Plein, Joanna verantwortlich und durchführend
Hussein-Habibi, Maria verantwortlich und durchführend
Tosun, Meryem verantwortlich und durchführend
Trebits, Anna, PhD, PhD, MSc, MA verantwortlich und durchführend
Treichel, Denise verantwortlich und durchführend
Ullmann, Maria verantwortlich und durchführend
Studiengänge
Abschluss Studiengang Semester ECTS Kontingent
Master Lehramt an Haupt- und Realschulen mit dem Schwerpunkt Hauptschule (viersemestrig) Englisch 1 -
Master Lehramt an Haupt- und Realschulen mit dem Schwerpunkt Realschule (viersemestrig) Englisch 1 -

Hinweis: Die Angaben zu den Semestern sind nur Empfehlungen, keine Anmeldebeschränkungen.

LSF - Module
Modulkürzel Modultitel
MLE-Prax1 Praxisphase, TM 1: Vorbereitungsseminar Englisch
Zuordnung zu Einrichtungen
Inst. für englische Sprache und Literatur
Inhalt
Literatur

Will be announced at the beginning of term.

Bemerkung

This class will be taught in a digital format. This means that students must have a reliable internet connection and a tablet/laptop that they can use to participate in weekly online webinars and complete weekly assignments and submit them online.

At this stage it is unclear whether it will be possible to return to a format of classroom presence during the semester.

Lerninhalte

THIS COURSE WILL BE TAUGHT ONLINE IN THE WISE 2020/21. THEREFORE,
PARTICIPATION IN WEEKLY WEBINARS AND SUCCESSFUL COMPLETION OF WEEKLY
ONLINE ASSIGNMENTS REQUIRES A STABLE INTERNET CONNECTION, A
LAPTOP/TABLET AND READINESS TO ADAPT TO THE WEB-BASED TEACHING/LEARNING
FORMAT.

These seminars are taught in tandem by a state school teacher and a tutor from the university.  A focus is placed on both the theory and practice of language teaching.
This course is designed as an introduction to and a preparation for the English Teaching Practice in the summer term 2021.
We’ll touch on
- key elements of the Common European Framework of Reference (CEF), the German Bildungsstandards and the relevant Kerncurricula
- communicative, action-oriented, task- and content- based theories of foreign language teaching
- key issues, approaches and buzz words for modern teaching in general and foreign language teaching in particular
- the development and design of competence-oriented language teaching

We’ll introduce and discuss
- the choice of material, methodological considerations, the description of difficulties, the relevance of topics and exercises and the evaluation of the lesson outcome
- basic elements of English lessons (predictable outcome, warming up, input, receptive/productive skill training, language practice, presentations and evaluation etc.)
- various elements of language assessment in general and examples of the current external, written and oral examinations in particular

We shall choose and practice exercises, action-oriented activities and tasks for communicative language teaching.

We shall plan lessons and try to teach them in the classroom.


Strukturbaum
Keine Einordnung ins Vorlesungsverzeichnis vorhanden. Veranstaltung ist aus dem Semester WiSe 2020/21 , Aktuelles Semester: WiSe 2022/23
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