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Digitale Fitnessinhalte im Kontext jugendlicher Lebenswelten - Einzelansicht - Einzelansicht

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Grunddaten
Veranstaltungsart Seminar Learnweb   Logo Learnweb
Veranstaltungsnummer 1634 Kurztext
Semester SoSe 2020 SWS 2
Erwartete Teilnehmer/-innen 30 Max. Teilnehmer/-innen 30
Rhythmus i.d.R. jedes Semester Studienjahr / Zielgruppe
Credits 3 Anmeldung Anmeldepflicht , Vergabe: Automatisch(50%_FachSem./50%_Losen) (?)
Hyperlink   Evaluation Ja (als gesamte Veranstaltung - Papier)
Sprache deutsch
Anmeldefristen Anmeldung (m. Modulprio.)    10.03.2020 - 08.04.2020 23:59:59   
Abmeldung bis Ende 1. Woche    09.04.2020 16:00:00 - 25.04.2020   
Termine Gruppe: 1-Gruppe iCalendar Export
  Tag Zeit Rhythmus Dauer Raum (mögliche Änderungen beachten!) Raum-
plan
Lehrperson Status Bemerkung fällt aus am Max. Teilnehmer/-innen
Einzeltermine anzeigen
iCalendar Export
Di. 10:00 bis 11:30 wöchentlich 14.04.2020 bis 14.07.2020  Gebäude J (Hauptcampus) - J 306 (Fachseminarraum Technik) Raumplan        
Gruppe 1-Gruppe:
Zur Zeit keine Anmeldung möglich


Zugeordnete Person
Kontaktperson (durchführend) Zuständigkeit
Dorn, Edgar verantwortlich und durchführend
Studiengänge
Abschluss Studiengang Semester ECTS Kontingent
Polyvalenter Zwei-Fächer-Bachelor Studienvariante: Sport, Gesundheit und Leistung Sport 1 - 6 3
Polyvalenter Zwei-Fächer-Bachelor Sport 1 - 6 3

Hinweis: Die Angaben zu den Semestern sind nur Empfehlungen, keine Anmeldebeschränkungen.

LSF - Module
Modulkürzel Modultitel
BLSP-TM41 Theoriemodul 4, TM 1: Erziehungswissenschaftliche Vertiefung im Sport (S)
Zuordnung zu Einrichtungen
Inst. für Sportwissenschaft
Inhalt
Lerninhalte

Karl Ess und sein 360° Programm, I make you sexy von Detlef D! Soost und die Bosstransformation von Hip-Hop-Künstler Kollegah sind nur einige Beispiele für eine Entwicklung, die rasant voranzuschreiten scheint: Der Trend zur medialen Inszenierung von Fitness und Gesundheit und entsprechenden Körper- und Verhaltensidealen in den Medien - insbesondere im digitalen Raum des Internets. Doch wie ist es zu dieser Entwicklung gekommen? Wie lässt sich das Phänomen digitaler Fitness-Faszination näher deuten? Wer rezipiert und produziert Fitnessinhalte im digitalen Raum? Und mit welchen Sinn und Ziel wird dies getan? Welche alltagsweltlichen Konsequenzen trägt dies (vor allem in der Phase der Adoleszenz)? Diese und andere Fragen werden uns im Rahmen des Seminars beschäftigen. 

Dabei folgt das Seminar dem Aufbau eines empirischen Forschungsprojektes. Nach einer literaturbasierten Aufarbeitung des Forschungsstandes, werden wir uns verschiedener quantitativer und qualitativer methodischer Zugänge bedienen, um die Kenntnisse zur Faszination an digitalen Fitnessinhalten empirisch zu erweitern. 

Neben dem Ziel ein aktuelles Thema ohne nennenswerten Time-Lag den Studierenden näher zu bringen, besteht somit auch die Möglichkeit das empirisch-methodische Repertoire auszubauen und Forschungsmethoden in der Praxis anwenden zu lernen.


Strukturbaum
Die Veranstaltung wurde 1 mal im Vorlesungsverzeichnis SoSe 2020 gefunden:
Bachelormodule  - - - 1
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