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Motorische Entwicklung - Einzelansicht

Grunddaten
Veranstaltungsart Seminar Learnweb   Logo Learnweb
Veranstaltungsnummer 2634 Kurztext
Semester WiSe 2019/20 SWS 2
Erwartete Teilnehmer/-innen 30 Max. Teilnehmer/-innen 30
Rhythmus i.d.R. jedes 2. Semester Studienjahr / Zielgruppe
Credits 3 Anmeldung Anmeldepflicht , Vergabe: Automatisch(Fachsemesterpriorität) (?)
Hyperlink   Evaluation Ja (als gesamte Veranstaltung - Papier)
Sprache deutsch
Anmeldefristen Anmeldung (m. Modulprio.) 10.09.2019 - 17.10.2019 23:59:59

Anmeldepflicht
Abmeldung bis Ende 1. Woche 21.10.2019 - 27.10.2019 12:00:00

Anmeldepflicht
Termine Gruppe: 1-Gruppe iCalendar Export
  Tag Zeit Rhythmus Dauer Raum (mögliche Änderungen beachten!) Raum-
plan
Lehrperson Status Bemerkung fällt aus am Max. Teilnehmer/-innen
Einzeltermine anzeigen
iCalendar Export
Do. 10:00 bis 12:00 Einzeltermin am 26.03.2020 Gebäude SP (Sport) - Sp 008 (Großer Seminarraum - Sport) Raumplan Pohl  

Klausur

  30
Einzeltermine anzeigen
iCalendar Export
Do. 12:00 bis 13:30 wöchentlich Gebäude SP (Sport) - Sp 008 (Großer Seminarraum - Sport) Raumplan Pohl       30
Gruppe 1-Gruppe:


Zugeordnete Person
Kontaktperson (durchführend) Zuständigkeit
Pohl, Alexander verantwortlich und durchführend
Studiengänge
Abschluss Studiengang Semester ECTS Kontingent
Master M.Sc. Sportwissenschaft
Master Lehramt an Grundschulen (viersemestrig) Sport
Master Lehramt an Haupt- und Realschulen mit dem Schwerpunkt Hauptschule (viersemestrig) Sport
Master Lehramt an Haupt- und Realschulen mit dem Schwerpunkt Realschule (viersemestrig) Sport
LSF - Module
Modulkürzel Modultitel
MSGL-13 Modul 1, 3: Motorische Entwicklung in der Lebensspanne (S)
MLSP-MM11 Mastermodul 1, TM 1: Erziehungs- und Sozialwissenschaften des Sports (S)
Zuordnung zu Einrichtungen
Inst. für Sportwissenschaft
Inhalt
Literatur

Haywoord,
K.M. & Getchell, N. (2014). Life
span motor development. Champaign, IL: Human Kinetics.

Magill,
R., & Anderson, D. (2017). Motor learning and control: Concepts and applications. New York: McGraw Hill.
Schmidt, R.A., Lee, T.D., Winstein, C., Wulf, G., & Zelaznik, H.N. (2018) Motor control and learning: A
behavorial emphasis. Human Kinetics.
Haibach-Beach, P.S., Reid, G.D., & Collier, D.H. (2018) Motor learning and development.
Human Kinetics.

Schmidt, R. A., Lee, T. D., Winstein, C., Wulf, G., & Zelaznik, H. N. (2018). Motor control and learning: A behavioral emphasis. Human kinetics.

Schmidt, R. A., & Wrisberg, C. A. (2008). Motor learning and performance: A situation-based learning approach. Human kinetics.

Haibach, P. S., Collier, D. H., & Reid, G. (2011). Motor learning and development. Champaign, IL: Human Kinetics

Lerninhalte

Ausgehend von der Definition grundlegender Konzepte werden theoretische Perspektiven der motorischen Entwicklung thematisiert. Der physische Alterungsprozess, sowie die Entwicklung motorischer Fertigkeiten werden ebenso thematisiert wie die Entwicklung unterschiedlicher Funktionssysteme (z.B. Wahrnehmung und Aufmerksamkeit). Ein weiterer, großer Teilbereich bildet das motorische Lernen. Hierbei wird erarbeitet, in welchen Stufen das motorische Lernen abläuft und wie man es kategorisieren und beobachten kann.


Strukturbaum
Keine Einordnung ins Vorlesungsverzeichnis vorhanden. Veranstaltung ist aus dem Semester WiSe 2019/20 , Aktuelles Semester: SoSe 2020
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