Lerninhalte |
Die Frage, wie die Pflegeorganisation optimiert werden kann, unterliegt unter anderem auch dem ‚hektischen Zeitgeist‘: Auf welche Aspekte der Pflegeorganisation die Aufmerksamkeit gelenkt wird, hängt häufig mehr von Zufällen ab (Reaktion auf ‚krasse Fälle‘) als von systematisch- sachlichen Herangehens. Grund genug, Konzepte und Instrumente der Organisationsdiagnose kennenzulernen, um mit ‚kompetenter Skepsis‘ sachlich die Alltagskommunikation anzuregen, um Maßnahmen professionell zu organisieren.
Methode: Nach einer wissenschaftlichen Grundlegung in Vorlesungsform werden die Studierenden eingeladen, Organisationsdiagnosen zu erarbeiten, dabei auch forschend ins Feld zu gehen und das erlangte Wissen in der Lerngruppe zu teilen. Kontinuierliches Forschen und Lernen und aktive Mitgestaltung in Online und Präsenz-Arbeitsphasen wird erwartet.
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