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Habitusbildung - Habitustransformation (Lehrforschungsseminar) - Einzelansicht

Grunddaten
Veranstaltungsart Seminar Learnweb   Logo Learnweb
Veranstaltungsnummer 1042 Kurztext
Semester WiSe 2019/20 SWS
Erwartete Teilnehmer/-innen Max. Teilnehmer/-innen 15
Rhythmus i.d.R. jedes 2. Semester Studienjahr / Zielgruppe
Credits Anmeldung Anmeldepflicht , Vergabe: Automatisch(Fachsemesterpriorität) (?)
Hyperlink   Evaluation Ja (als gesamte Veranstaltung - Papier)
Sprache deutsch
Anmeldefristen Anmeldung (m. Modulprio.) 10.09.2019 - 17.10.2019 23:59:59

Anmeldepflicht
Anmeldung zweite Runde II (Einzelvergabe) 19.10.2019 - 01.11.2019 12:00:00

Anmeldepflicht
Abmeldung bis Ende 1. Woche 21.10.2019 - 27.10.2019 12:00:00

Anmeldepflicht
Termine Gruppe: 1-Gruppe iCalendar Export
  Tag Zeit Rhythmus Dauer Raum (mögliche Änderungen beachten!) Raum-
plan
Lehrperson Status Bemerkung fällt aus am Max. Teilnehmer/-innen
Einzeltermine anzeigen
iCalendar Export
Do. 14:00 bis 18:00 c.t. 14-täglich 07.11.2019 bis 23.01.2020  Gebäude G (Hauptcampus) - G 009 (Seminarraum) Raumplan        
iCalendar Export -.  bis  wöchentlich          
Gruppe 1-Gruppe:


Zugeordnete Person
Kontaktperson (durchführend) Zuständigkeit
Herma, Holger, Privatdozent Dr. verantwortlich und durchführend
Studiengänge
Abschluss Studiengang Semester ECTS Kontingent
Bachelor B.A. Erziehungswissenscha
Bachelor B.A. Sozial-/Organisatpäd
Master M.A. Erziehungswissensch.
Master M.A. Sozial-/Org.päd.
LSF - Module
Modulkürzel Modultitel
MSO-M6 MA-IIM Nebenfach Soz. M6: Lebensformen und Gender
MSOP-M71 Modul 7 Soz.-wiss., TM 1: Soziologie
MSO-SOWI M8b (MA-ERZ): Sozialwissenschaften
Zuordnung zu Einrichtungen
Inst. für Sozialwiss.
Inhalt
Literatur

 

 

 

Voraussetzungen



Lerninhalte

Das Lehrforschungsseminar befasst sich mit Fragen zur Genese als auch zur Transformation des 'Habitus'. Damit wird an einem zentralen Begriff von Pierre Bourdieu zur Beobachtung und Beschreibung grundlegender sozialisatorischer Dispositionen von Individuen angesetzt. Im Seminar wird gefragt, wie sich diese Dispositionen (und ihre möglichen Veränderungen) im Sprechen der Subjekte abzeichnen. Dazu wird auf vorliegendes Interviewmaterial aus einem laufenden Forschungsprojekt an der Universität Hildesheim zurückgegriffen (https://www.uni-hildesheim.de/fb1/institute/institut-fuer-sozialwissenschaften/soziologie/forschung/laufende-forschungsprojekte/zum-analytischen-potential-qualitativer-laengsschnittinterviews-im-rahmen-der-empirischen-sozialisationsforschung-2019-2022/)

Die Themen, Materialien und Vorgehensweisen des Kurses sind eng an das Projekt angebunden. Hierdurch wird den Teilnehmer_innen ein breiter Einblick in eine sprachanalytisch ausgerichtete Habitus-Forschung gewährleistet, die Längsschnittdaten (Interviews in drei Erhebungswellen) mithilfe soziologischer und soziolinguistischer Verfahren (Positionierungsanalyse, Sprechaktanalyse, Funktionale Pragmatik) untersucht. Nach zwei bis drei theoretisch-konzeptionellen Blöcken wird sich das klar empirisch ausgerichtete Seminar (14-tägige Blöcke) regelmäßig auf gemeinsame und eigene Interview-Interpretationen stützen, die in der Gruppe fortlaufend diskutiert werden.

Zielgruppe

MA-Studierende ERZ, SOP, IKÜ, IIM


Strukturbaum
Keine Einordnung ins Vorlesungsverzeichnis vorhanden. Veranstaltung ist aus dem Semester WiSe 2019/20 , Aktuelles Semester: SoSe 2020
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