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LSF – Lehre - Studium - Forschung

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Differenzierung im Sachunterricht - Einzelansicht

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Grunddaten
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Zugeordnete Person
Einrichtungen
Inhalt
Strukturbaum

Grunddaten
Veranstaltungsart	Seminar
Veranstaltungsnummer	0638	Kurztext
Semester	WiSe 2019/20	SWS
Erwartete Teilnehmer/-innen		Max. Teilnehmer/-innen	30
Rhythmus	i.d.R. jedes Semester	Studienjahr / Zielgruppe
Credits		Anmeldung	Anmeldepflicht , Vergabe: Automatisch(Fachsemesterpriorität) (?)
Hyperlink		Evaluation	Ja - digitale Veranstaltung
Sprache	deutsch
Anwesenheitspflicht	Ja (max. 2 Fehltermine) (?)
Anmeldefristen	Anmeldung (m. Modulprio.) 10.09.2019 - 17.10.2019 23:59:59 Anmeldepflicht
Anmeldefristen	Abmeldung bis Ende 1. Woche 21.10.2019 - 27.10.2019 12:00:00 Anmeldepflicht

Termine Gruppe: 1-Gruppe
	Tag	Zeit	Rhythmus	Dauer	Raum (mögliche Änderungen beachten!)	Raum- plan	Lehrperson	Status	Bemerkung	fällt aus am	Max. Teilnehmer/-innen
	Fr.	10:00 bis 12:00	wöchentlich		Gebäude J (Hauptcampus) - HC.J.2.07 (Lernwerkstatt Sachunterricht)

Gruppe 1-Gruppe:

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Prüfungstermine
Semester	Termin	Prüfer/-in	Parallelgruppe	Datum	Prüfungsform	Beginn Anmeldefrist	Ende Anmeldefrist	Ende Abmeldefrist	Infos zu Nachschreibterminen
WiSe 2019/20	01	Thomas, Bernd		31.01.2020	Klausur		30.01.2020 VERBINDLICH	30.01.2020 VERBINDLICH

Zugeordnete Person
Kontaktperson (durchführend)	Zuständigkeit
Thomas, Bernd, Professor i. R. Dr.	verantwortlich und durchführend

LSF - Module
Modulkürzel	Modultitel
MLSU-MM21	Mastermodul 2, TM 1: Inklusion und inklusiver Sachunterricht
MLSU-MM23a	Mastermodul 2, TM 3: Interkulturalität
MLSU-MM22	Mastermodul 2, TM 2: Sachunterricht im Anfangsunterricht

Zuordnung zu Einrichtungen
Inst. für GS-Didaktik u. Sachunterr.

Inhalt
Literatur	Thomas, Bernd: Differenzierung. In: Einsiedler, Wolfgang u.a. (Hrsg.): Handbuch Grundschulpädagogik und Grundschuldidaktik. Bad Heilbrunn 2011³, S. 360-367.
Lerninhalte	Heterogenität nimmt in der Gesellschaft zu. Schule, besonders Grundschule stellt einen Spiegel gesellschaftlicher Entwicklungen dar. Eine didaktische Antwort auf Heterogenität kann differenzierender Unterricht sein. Differenzierung im Sachunterricht wird systematisch erarbeitet.

Strukturbaum

Keine Einordnung ins Vorlesungsverzeichnis vorhanden. Veranstaltung ist aus dem Semester WiSe 2019/20 , Aktuelles Semester: SoSe 2025

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