Anfänge und Geschichte der Christologie - Einzelansicht

Termine Gruppe: 1-Gruppe
	Tag	Zeit	Rhythmus	Dauer	Raum (mögliche Änderungen beachten!)	Raum- plan	Lehrperson	Status	Bemerkung	fällt aus am	Max. Teilnehmer/-innen
	Do.	08:00 bis 10:00	wöchentlich		Gebäude G (Hauptcampus) - HC.G.2.07 (Großer Seminarraum)

Gruppe 1-Gruppe:

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Zugeordnete Person
Kontaktperson (durchführend)	Zuständigkeit
Dausner, René W., Professor Dr. theol. habil.	verantwortlich und durchführend

Studiengänge
Abschluss	Studiengang	Semester	ECTS	Kontingent
Polyvalenter Zwei-Fächer-Bachelor	Katholische Theologie	3

Hinweis: Die Angaben zu den Semestern sind nur Empfehlungen, keine Anmeldebeschränkungen.

LSF - Module
Modulkürzel	Modultitel
BLKA-AM13	Aufbaumodul, TM 3: Anfänge und Geschichte der Christologie

Zuordnung zu Einrichtungen
Inst. für Kath. Theologie

Inhalt
Literatur	Zur Einführung: Sabine Pemsel-Maier: Gott und Jesus Christus. Orientierungswissen Christologie, Stuttgart 2016 Zur Vertiefung: Walter Kasper: Jesus der Christus. Gesammelte Schriften, Bd. 3, Freiburg u.a. 2007 Hans Kessler: Christologie, in: Theodor Schneider (Hg.), Handbuch der Dogmatik, Band 1, Düsseldorf 1992 u.ö., 241-442 Klaus Wengst: Jesus zwischen Juden und Christen. Re-Visionen im Verhältnis der Kirche zu Israel, Stuttgart ²2004 Josef Wohlmuth: Jüdischer Messianismus und Christologie, in: Ders., Die Tora spricht die Sprache der Menschen. Theologische Aufsätze und Meditationen zur Beziehung von Judentum und Christentum, Paderborn u.a. 2002, 160-186
Bemerkung	Aufbaumodul c
Voraussetzungen	Basismodul
Lerninhalte	Innerhalb des Aufbaumoduls 1 ("Jesus Christus - Quelle christlichen Glaubens") geht es darum zu zeigen, wie die Christologie den Schlüssel für die gesamte spezifisch christliche Theologie bildet, wie diese Christologie entsteht und sich geschichtlich artikuliert durch die Jahrhunderte.
Zielgruppe	BA-Katholische Theologie (AM c)

Strukturbaum

Keine Einordnung ins Vorlesungsverzeichnis vorhanden. Veranstaltung ist aus dem Semester WiSe 2019/20 , Aktuelles Semester: WiSe 2024/25

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