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Umwelt- und Nachhaltigkeitsbildung M.Sc. - Einzelansicht

Grunddaten
Veranstaltungsart Seminar Learnweb   Logo Learnweb
Veranstaltungsnummer 3470 Kurztext
Semester WiSe 2019/20 SWS 2
Erwartete Teilnehmer/-innen 6 Max. Teilnehmer/-innen 13
Rhythmus i.d.R. jedes 2. Semester Studienjahr / Zielgruppe
Credits 3
Hyperlink   Evaluation Ja (als gesamte Veranstaltung - freie Gestaltung)
Sprache deutsch
Keine Anmeldefrist
Termine Gruppe: 1-Gruppe iCalendar Export
  Tag Zeit Rhythmus Dauer Raum (mögliche Änderungen beachten!) Raum-
plan
Lehrperson Status Bemerkung fällt aus am Max. Teilnehmer/-innen
Einzeltermine anzeigen
iCalendar Export
Do. 12:00 bis 14:00 c.t. wöchentlich Gebäude G (Hauptcampus) - G 409 (Kleiner Seminarraum) Raumplan        
Gruppe 1-Gruppe:


Zugeordnete Person
Kontaktperson (durchführend) Zuständigkeit
Sauerwein, Martin, Professor Dr. verantwortlich und durchführend
Studiengänge
Abschluss Studiengang Semester ECTS Kontingent
Master M.Sc. Umweltw. u. Naturs.
Master M.Sc. Umw.,Naturs.,Nachh.
LSF - Module
Modulkürzel Modultitel
MUN-M6Exk M 6, Exkursion / Summer school
MUN-M6Ökol M 6, Bereich Ökologie
MUN-M6Ökon M 6, Bereich Ökonomie
MUN-M6Soz M 6, Bereich Soziales
MUW-VM31 Vertiefungsmodul Umweltbildung (M.Sc. UWW-UMWELTBILDUNG), TM 1: Umweltbildung in Wissenschaft und Praxis
MUN-M4-31a Modul 4-3, TM 1a: Bildung im Kontext von Nachhaltigkeit
Zuordnung zu Einrichtungen
Abt. Biologie
Inst. für Geographie
Inhalt
Lerninhalte

Die Veranstaltung thematisiert die Entwicklung von Umweltbildung und Bildung für eine nachhaltige Entwicklung (BNE) in Deutschland und gibt einen Überblick zu vorhandenen Angebotsstrukturen in der Bildungslandschaft Niedersachsens/ Deutschlands im Kontext lokaler und globaler Entwicklungen und unter Berücksichtigung (inter-)nationaler politischer Übereinkommen sowie daraus resultierender Wertehaltungen und normativer Begründungen. Dabei sollen insbesondere BNE und ihre Kompetenzorientierung als wirkungsvoller Ansatz zur Gestaltung transformativer gesellschaftlicher Prozesse bei der Bewältigung globaler Probleme diskutiert und in den Blick genommen werden.

Zudem wird ein umfassender Überblick über wissenschaftliche Erkenntnisse der Lern- und Bildungsforschung (z.B. Lernprozesse und ihre theoretischen Modelle und Begründungen) gegeben sowie grundlegende pädagogische Verständnisse, Modelle und didaktische Techniken besprochen. Abschließend werden auch Fragen zur zielorientierten Konzeption adressatengerechter Angebote und zur Qualitätssicherung besprochen.


Strukturbaum
Keine Einordnung ins Vorlesungsverzeichnis vorhanden. Veranstaltung ist aus dem Semester WiSe 2019/20 , Aktuelles Semester: SoSe 2020
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