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Der Diskurs zum Pflegeverständnis - Einzelansicht

Grunddaten
Veranstaltungsart Seminar Learnweb   Logo Learnweb
Veranstaltungsnummer 1505 Kurztext
Semester SoSe 2019 SWS
Erwartete Teilnehmer/-innen Max. Teilnehmer/-innen 30
Rhythmus Studienjahr / Zielgruppe
Credits Anmeldung Anmeldepflicht , Vergabe: Automatisch(50%_FachSem./50%_Losen) (?)
Hyperlink   Evaluation
Sprache deutsch
Anmeldefristen Anmeldung (Einzelvergabe) 12.03.2019 - 03.04.2019 23:59:59

Anmeldepflicht
Anmeldung zweite Runde (Einzelvergabe) 04.04.2019 16:00:00 - 05.04.2019 12:00:00

Anmeldepflicht
Abmeldung bis Ende 2. Woche 04.04.2019 16:00:00 - 22.04.2019

Anmeldepflicht
Termine Gruppe: 1-Gruppe iCalendar Export
  Tag Zeit Rhythmus Dauer Raum (mögliche Änderungen beachten!) Raum-
plan
Lehrperson Status Bemerkung fällt aus am Max. Teilnehmer/-innen
Einzeltermine anzeigen
iCalendar Export
Di. 10:00 bis 12:00 c.t. wöchentlich von 09.04.2019  Altbau Bühler-Campus - L 066 (Seminarraum) Raumplan       30.04.2019:  Ausfallbemerkung nur nach dem Einloggen sichtbar.
07.05.2019:  Ausfallbemerkung nur nach dem Einloggen sichtbar.
21.05.2019:  Ausfallbemerkung nur nach dem Einloggen sichtbar.
28.05.2019:  Ausfallbemerkung nur nach dem Einloggen sichtbar.
04.06.2019:  Ausfallbemerkung nur nach dem Einloggen sichtbar.
25.06.2019:  Ausfallbemerkung nur nach dem Einloggen sichtbar.
30
Gruppe 1-Gruppe:


Zugeordnete Personen
Kontaktperson (durchführend) Zuständigkeit
Asselmeyer, Herbert, apl. Professor Dr., M.A. verantwortlich und durchführend
Weitere Person Zuständigkeit
Oelker, Birgit , M.Sc. nicht durchführend, nicht verantwortlich
Studiengänge
Abschluss Studiengang Semester ECTS Kontingent
Bachelor B.A. Sozial-/Organisatpäd
LSF - Module
Modulkürzel Modultitel
BSOP-M10 Modul 10: Sozial- und Organisationspädagogik II - Handeln in Organisationen
Zuordnung zu Einrichtungen
Inst. für Sozial- und Organisationspädagogik
Inhalt
Literatur

Albert, M. (1998): Krankenpflege auf dem Weg zur Professionalisierung. Eine qualitative Untersuchung. Dissertation, Katholische Fachhochschule Freiburg, Bühl/Baden; Bollinger, H. & Grewe, A. (2002): Die akademisierte Pflege in Deutschland zu Beginn des 21. Jahrhunderts - Entwicklungsbarrieren und Entwicklungspfade. In: Jahrbuch für kritische Medizin und Gesundheitswissenschaften 37, (S. 43 - 59) Berlin; Cassier-Wodalskym A.-K. (2012): Professionsentwicklung in der Pflege und neue Formen der Arbeitsteilung im Gesundheitswesen. Hindernisse und Möglichkeiten patientenorientierter Versorgungsgestaltung aus professionssoziologischer Sicht. Jahrbuch für kritische Medizin und Gesundheitswissenschaften 47, (S. 163-184) Berlin.

Bemerkung

Die Lehrveranstaltung wird in einem Wechsel aus Präsenz- und Online-Phasen in dezentralen und kollaborativen Lern- und Arbeitsprozessen durchgeführt.

Die Prüfungsleistungen werden in medial vielfältigen Produkten erbr4acht und leisten einen Beitrag zu einer digitalen Materialsammlung zur Pflege- und Versorgungsorganisation.

Lerninhalte

In diesem Seminar geht es um den Diskurs zum Pflegeverständnis: Über die Betrachtung historischer Entstehungsetappen soll rekonstruiert werden, wie sich dieser Diskurs verändert hat und wie er aktuell geführt wird angesichts der verschiedenen Wandlungsprozesse wie den Umbrüchen im Gesundheitssystem, der Modernisierung und Verdichtung der Arbeitsverhältnisse, eines ökonomischen Kostendrucks, des demographischen Wandels, einer zunehmenden Multiprofessionalisierung (Mitwirkung einer zunehmenden Zahl von Spezialisten) sowie einer zu konstatierenden Diversität von Pflegenden und zu Pflegenden in ihren unterschiedlichen Lebenszusammenhängen. Im Ergebnis zielt die Auseinandersetzung auf die Konstruktion eines "Hildesaheimer Pflege-Profils", das durch eine sozial- und organisationspädagogische Akzentuierung geprägt ist.

Zielgruppe

BA SOP


Strukturbaum
Keine Einordnung ins Vorlesungsverzeichnis vorhanden. Veranstaltung ist aus dem Semester SoSe 2019 , Aktuelles Semester: WiSe 2019/20
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