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Bildsprache und Bildpraxis von Kindern und Jugendlichen - Einzelansicht

Grunddaten
Veranstaltungsart Seminar Learnweb   Logo Learnweb
Veranstaltungsnummer 1829 Kurztext
Semester SoSe 2019 SWS 2
Erwartete Teilnehmer/-innen Max. Teilnehmer/-innen
Rhythmus i.d.R. jedes 2. Semester Studienjahr / Zielgruppe Bachelor-Studierende (für Master-Studierende geöffnet)
Credits Anmeldung Anmeldepflicht
Hyperlink   Evaluation Ja (als gesamte Veranstaltung - Papier)
Sprache deutsch
Termine Gruppe: 1-Gruppe iCalendar Export
  Tag Zeit Rhythmus Dauer Raum (mögliche Änderungen beachten!) Raum-
plan
Lehrperson Status Bemerkung fällt aus am Max. Teilnehmer/-innen
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Fr. 10:00 bis 16:30 Einzeltermin am 17.05.2019 Hs 27 / Pferdestall - Hs 27/103 (großer Seminarraum) Raumplan        
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Fr. 10:00 bis 16:30 Einzeltermin am 28.06.2019 Hs 52 / Theater - Hs 52/101 (großer Seminarraum im Theaterneubau) Raumplan        
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Sa. 10:00 bis 15:00 Einzeltermin am 18.05.2019 Hs 27 / Pferdestall - Hs 27/103 (großer Seminarraum) Raumplan        
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Sa. 10:00 bis 15:00 Einzeltermin am 29.06.2019 Hs 50 / Hohes Haus - Hs 50/402 (Hohes Haus - großer Seminarraum) Raumplan        
Gruppe 1-Gruppe:


Zugeordnete Person
Zugeordnete Person Zuständigkeit
Kunst-Ebinger, Lis verantwortlich und durchführend
Studiengänge
Abschluss Studiengang Semester ECTS Kontingent
Polyvalenter Zwei-Fächer-Bachelor individuell Kunst
Polyvalenter Zwei-Fächer-Bachelor Kunst 2 -

Hinweis: Die Angaben zu den Semestern sind nur Empfehlungen, keine Anmeldebeschränkungen.

LSF - Module
Modulkürzel Modultitel
LG-033 Basisqualifikationen im Bereich der Elementardidaktik
LKUB-AM3T1 Aufbaumodul 3, TM 1: Bildsprache und Bildpraxis von Kindern und Jugendlichen
Zuordnung zu Einrichtungen
Inst. für Bildende Kunst und Kunstwiss.
Inhalt
Literatur

Ausführliche, themenbezogene Literaturliste im Seminar.

Bemerkung

Studienleistung: Portfolio

Modulprüfung: Hausarbeit

Lerninhalte

Fundiertes Wissen über die Entwicklung der kindlichen Bildsprache (zeichnen, malen, plastizieren, bauen usw.) bis hin zu jugendkulturellen Ausdrucksformen sind unverzichtbar für Kunstpädagog_innen, um die kindliche/jugendliche Entwicklung angemessen unterstützen und fördern zu können. Das Seminar führt in die aktuellen Forschungen zur kindlichen/jugendlichen Bildsprache ein, verfolgt die Entwicklung des kindlichen Bilderwerbs von den ersten Kritzeleien bis zur Ausbildung komplexer Bildpraxen. Zentral ist die Bezugnahme und Anwendung auf die kunstpädagogische Praxis.

 


Strukturbaum
Die Veranstaltung wurde 1 mal im Vorlesungsverzeichnis SoSe 2019 gefunden:
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