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In dem Seminar werden zunächst verschiedene Konzeptionen von Sprache und Spracherwerb erarbeitet. Auf dieser Grundlage sollen ausgewählte Verfahren der Sprachstandserhebung vorgestellt, empirisch angewendet und kritisch reflektiert werden. Dabei wird sowohl der kindliche Spracherwerb als auch der Spracherwerb von jugendlichen und erwachsenen Migrantinnen und Migranten in den Blick genommen. Möglichkeiten der Umsetzung der Spracherwerbsdiagnose in eine individuelle Sprachförderung werden jeweils systematisch mitgedacht. |
