Bitter, Gottfried u.a. (Hg.): Neues Handbuch religionspädagogischer Grundbegriffe, 2. Auflage München 2006.

Mette, Norbert/ Rickers, Folkert (Hg.): Lexikon der Religionspädagogik. Band 1 und 2, Auflage Neukirchen-Vluyn 2001.

Schweitzer, Friedrich: Lebensgeschichte und Religion. Religiöse Entwicklung im Kindes- und Jugendalter, Gütersloh 4.Auflage 2004.

Wie lernt man eigentlich Religion? Der Grundkurs Religionspädagogik stellt sich in diesem Zusammenhang den folgenden Fragen: Wie stehen religiöse Entwicklung und Erziehung, Sozialisation und Bildung zueinander? Wie verlaufen heute religiöse Biographien? Gibt es charakteristische Gottesbilder von Kindern und Jugendlichen? In welcher Weise hat sich gegenwärtig das Zusammenspiel religiöser Lernorte verändert? Wie lauten die übergreifenden Ziele religiöser Bildung in allen religionspädagogischen Handlungsfeldern? Am Beispiel des Religionsunterrichts in der Schule mit seinen spezifischen Anforderungen wird der Gegenstand der Religionspädagogik vor diesem Hintergrund ermittelt und analysiert.