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SIL-EUA - Resilient and Inclusive Communities through Social Impact Learning - Einzelansicht


  • Funktionen:


Grunddaten

Titel SIL-EUA - Resilient and Inclusive Communities through Social Impact Learning Antragsdatum
Titel (englisch) Personenmonate
Laufzeit von 01.01.2027 freigegeben J
Laufzeit bis 31.12.2029 Hyperlink
Bewilligungsdatum Projektart Forschungsprojekt
Kostenträgernummer Änderungsdatum 13.08.2026 17:05:22

Inhalt

Beschreibung

Ukrainian higher education institutions face an urgent need to move beyond traditional teaching models towards approaches thatdirectly respond to societal challenges intensified by war, displacement, and post-crisis recovery. Despite growing expectations,existing curricula often lack structured mechanisms for meaningful community engagement, interdisciplinary collaboration, andmeasurable social impact. This project addresses these gaps by institutionalising Social Impact Learning (SIL) as a scalable, qualityassurededucational model within higher education.The project aims to embed SIL into university systems through micro-credentials, collaboratories, and structured cooperation withcommunities, public authorities, civil society organisations, and employers. SIL integrates real-life societal challenges into learningprocesses, enabling students to co-create solutions while developing professional, transversal, and civic competences aligned withEuropean priorities on employability, active citizenship, inclusion, and innovation.A key innovation lies in combining practice-based learning, simulations of social change, foresight methods, and interdisciplinaryteamwork within flexible micro-credential formats that can be rapidly adapted to evolving needs. Collaboratories function aspermanent co-creation spaces, strengthening university–society interaction and ensuring the relevance and sustainability of learningoutcomes.The project delivers systemic impact through curriculum integration, capacity building for academic staff, stakeholder-engagedTheaim of the project is to enhance the quality of training of specialists in Social Work by introducing the Social Impact Learningapproach in higher education in order to develop the competencies required for working with internally displaced persons, veterans,and individuals returning to Ukraine after forced migration, with a focus on social inclusion, resilience, resocialisation, and socioeconomicreintegration.

Zusammenarbeit Extern

1 CHERNIHIV POLYTECHNIC NATIONAL UNIVERSITY, CPNU Ukraine Coordinator

2 STICHTING VU Netherlands Partner

3 STIFTUNG UNIVERSITAT HILDESHEIM Germany Partner

4 Lubelska Akademia WSEI Poland Partner

5 HIGHER EDUCATIONAL ESTABLISHMENT UKRAINIAN CATHUkraine Partner

6 NATIONAL UNIVERSITY ZAPORIZHZHIA POLYTECHNIC Ukraine Partner

7 State University of Economics and Technology Ukraine Partner

8 NATIONAL AGENCY FOR HIGHER EDUCATION QUALITY ASUkraine Partner

9 Chernihiv European Ukraine Associated

10 ISEP «UPDATE» Ukraine Associated

11 Zaporizhzhia Cluster "Engineering - Automation - MachineUkraine Associated

12 NON GOVERNMENTAL ORGANISATION UKRAINIAN EDUCAUkraine Associated


Zuordnung zu Einrichtungen

Abt. Betriebswirtschaft und Operations Research (Leitung)
Universität Hildesheim

Autoren/Betreuer (intern)

Rieck, Julia, Professorin Dr.   (Leitung)   
Zhurauliou, Aliaksei, Dr.   (Mitarbeiter)   

Förderdaten

Geldgeber/-in Förderprogramm Fkennziffer Freitext Fördersumme Einheit Laufzeit von Laufzeit bis
Europäische Kommission 109.000,00 EUR 01.01.2027 31.12.2029

Strukturbaum
Das Projekt wurde 2 mal gefunden:
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