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LSF – Lehre - Studium - Forschung

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Grunddaten
Veranstaltungsart	Übung
Veranstaltungsnummer	2185	Kurztext
Semester	SoSe 2016	SWS	2
Erwartete Teilnehmer/-innen	30	Max. Teilnehmer/-innen
Rhythmus	i.d.R. jedes Semester	Studienjahr / Zielgruppe
Credits		Anmeldung	Anmeldepflicht
Hyperlink

Termine Gruppe: 1-Gruppe
	Tag	Zeit	Rhythmus	Dauer	Raum (mögliche Änderungen beachten!)	Raum- plan	Lehrperson	Status	Bemerkung	fällt aus am	Max. Teilnehmer/-innen
	Mo.	18:00 bis 20:00 s.t.	wöchentlich	04.04.2016 bis 27.06.2016	Gebäude K (Hauptcampus) - HC.K.1.Musiksaal (großer Seminarraum)					13.06.2016: Ausfallbemerkung nur nach dem Einloggen sichtbar.
	Mi.	18:00 bis 20:00	Einzeltermin	am 15.06.2016	Gebäude K (Hauptcampus) - HC.K.1.Musiksaal (großer Seminarraum)

Gruppe 1-Gruppe:

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Zugeordnete Person
Kontaktperson (durchführend)	Zuständigkeit
Mühlberg, Volker	verantwortlich und durchführend

LSF - Module
Modulkürzel	Modultitel
MUSX-EnLe	Modul X, TM: Ensembleleitung/Ensemblepraxis
MUSX-UEB	Modul X, TM : Übung in Verbindung mit einer LV
MUSX-EnsPr	Modul X, TM: Musikpraxis in Ensembles
0STUDFUND	Studium Fundamentale
xBKMU-Spez	Spezialisierungsmodul, TM 1-4: LV aus dem Angebot des Musikinstituts nach Wahl
0ERA-4LP	Veranstaltungen mit 4 Credits f. ausl. Programmstud. (ERASMUS)

Zuordnung zu Einrichtungen
Inst. für Musik und Musikwiss.

Inhalt
Bemerkung	Für fortgeschrittene Instrumentalisten aller Studiengänge.
Lerninhalte	"Schwerpunkt: Rhythmus!" Motto: Einsetzen statt Aussetzen Werke von Farkas, Britten und Bartok Werke für Streichorchester werden für größeres Orchester bearbeitet. Maximale Besetzung je nach Anmeldung: 2 Querflöten, 2 Oboen, 2 Klarinetten, 2 Fagotte, 4 Hörner, 2 Trompeten, 3 Posaunen, Schlagzeug, Streicher Ein Konzert am Ende des Semesters ist geplant.
Zielgruppe	offen für alle Studiengänge, BA Musik (BM1). Bitte bei der Anmeldung das Instrument angeben. Mails bitte nur an v.muehlberg@gmx.de

Strukturbaum

Keine Einordnung ins Vorlesungsverzeichnis vorhanden. Veranstaltung ist aus dem Semester SoSe 2016 , Aktuelles Semester: SoSe 2025

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