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LSF – Lehre - Studium - Forschung

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Pädagogik der Kindheit - Einzelansicht

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Grunddaten
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Studiengänge
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Inhalt
Strukturbaum

Grunddaten
Veranstaltungsart	Seminar
Veranstaltungsnummer	0408	Kurztext
Semester	SoSe 2015	SWS	2
Erwartete Teilnehmer/-innen		Max. Teilnehmer/-innen
Rhythmus	i.d.R. jedes 2. Semester	Studienjahr / Zielgruppe
Credits		Anmeldung	Anmeldepflicht , Vergabe: Manuell (?)
Hyperlink		Evaluation
Anmeldefristen	Anmeldung (Einzelvergabe) 10.03.2015 - 07.04.2015 23:59:59 Anmeldepflicht
	Abmeldung bis Ende VL-Zeit 09.04.2015 - 17.07.2015 Anmeldepflicht
	Anmeldung zweite Runde II (Einzelvergabe) 09.04.2015 - 25.04.2015 12:00:00 Anmeldepflicht

Termine Gruppe: 1-Gruppe
	Tag	Zeit	Rhythmus	Dauer	Raum (mögliche Änderungen beachten!)	Raum- plan	Lehrperson	Status	Bemerkung	fällt aus am	Max. Teilnehmer/-innen
	Di.	12:00 bis 14:00 c.t.	wöchentlich		Gebäude K (Hauptcampus) - HC.K.1.Musiksaal (großer Seminarraum)

Gruppe 1-Gruppe:

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Termine Gruppe: Pot. Klausurtermin
	Tag	Zeit	Rhythmus	Dauer	Raum (mögliche Änderungen beachten!)	Raum- plan	Lehrperson	Status	Bemerkung	fällt aus am	Max. Teilnehmer/-innen
	Di.	12:00 bis 14:00 c.t.	Einzeltermin	am 14.07.2015

Gruppe Pot. Klausurtermin:

Jetzt anmelden / abmelden

Zugeordnete Person
Kontaktperson (durchführend)	Zuständigkeit
Cloos, Peter, Professor Dr.	verantwortlich und durchführend

Studiengänge
Abschluss	Studiengang	Semester	ECTS	Kontingent
Bachelor	B.A. Erziehungswissenscha

LSF - Module
Modulkürzel	Modultitel
BERZ-M91	Modul 9, TM 1: Pädagogik der Kindheit
BERZ-SG2	Studium Generale (2 LP)

Zuordnung zu Einrichtungen
Abt. Allgemeine Erziehungswiss.

Inhalt
Literatur	Stamm, M./Edelmann, D. (Hrsg.): Handbuch frühkindliche Bildungsforschung. Wiesbaden 2013. Fried, L./Roux, S. (Hrsg.): Pädagogik der frühen Kindheit, Weinheim/Basel 2006. Bamler, V./Schönberger, I./Wustmann, C.: Lehrbuch Elementarpädagogik. Weinheim/München 2010. Bamler, V./Werner, J./Wustmann, C.: Lehrbuch Kindheitsforschung: Grundlagen, Zugänge und Methoden. Weinheim/München 2010. Andresen, S./Hurrelmann, K.: Kindheit. Weinheim/Basel 2010.
Lerninhalte	Das Seminar liefert einen einführenden Überblick über die Geschichte, über theoretische Ansätze, Organisationsformen und Rahmenbedingungen, über rechtliche und professionelle Bedingungen sowie methodische Ansätze der Pädagogik der Kindheit.
Zielgruppe	BA EW M9 TM1 BA Sop M 13a, (vor PO 13), M3 TM 2 SGW2 M8/17 Studium generale

Strukturbaum

Keine Einordnung ins Vorlesungsverzeichnis vorhanden. Veranstaltung ist aus dem Semester SoSe 2015 , Aktuelles Semester: WiSe 2024/25

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