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AD(H)S - psychische Störung oder Folgen einer überforderten Generation? - Einzelansicht

Grunddaten
Veranstaltungsart Blockveranstaltung/Kompaktseminar
Veranstaltungsnummer 0456 Kurztext
Semester WiSe 2014/15 SWS 2
Erwartete Teilnehmer/-innen Max. Teilnehmer/-innen 25
Rhythmus Studienjahr / Zielgruppe
Credits Anmeldung Anmeldepflicht , Vergabe: Automatisch(Fachsemesterpriorität) (?)
Hyperlink  
Anmeldefristen Anmeldung (Einzelvergabe) 09.09.2014 - 16.10.2014 23:59:59

Anmeldepflicht
Abmeldung bis Ende VL-Zeit 18.10.2014 - 06.02.2015

Anmeldepflicht
Anmeldung zweite Runde II (Einzelvergabe) 18.10.2014 - 31.10.2014 11:59:59

Anmeldepflicht
Termine Gruppe: 1-Gruppe iCalendar Export
  Tag Zeit Rhythmus Dauer Raum (mögliche Änderungen beachten!) Raum-
plan
Lehrperson Status Bemerkung fällt aus am Max. Teilnehmer/-innen
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iCalendar Export
Mi. 16:00 bis 18:00 c.t. wöchentlich 05.11.2014 bis 10.12.2014  Gebäude G (Hauptcampus) - G 207 (Großer Seminarraum) Raumplan        
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Fr. 14:00 bis 18:00 c.t. Einzeltermin am 09.01.2015 Gebäude G (Hauptcampus) - G 309 (Kleiner Seminarraum) Raumplan        
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Sa. 09:30 bis 17:30 s.t. Einzeltermin am 10.01.2015 Gebäude G (Hauptcampus) - G 309 (Kleiner Seminarraum) Raumplan        
Gruppe 1-Gruppe:
Studiengänge
Abschluss Studiengang Semester ECTS Kontingent
Master M.A. Erziehungswissensch.
LSF - Module
Modulkürzel Modultitel
MEW-M32 Modul 3, TM 2: Vertiefendes Seminar
MEW-M10 Modul 10: Aktuelle Debatten in der Erziehungswissenschaft
MEW-M5a Modul 5a: Pädagogik der Kindheit Vertiefung I (Wahlpflicht je nach Schwerpunkt)
MEW-M11a1 Modul 11a, TM 1: Exemplarische Vertiefung in den Institutionen und Arbeitsfeldern der Pädagogik der Kindheit
Zuordnung zu Einrichtungen
Abt. Allgemeine Erziehungswiss.
Inhalt
Literatur

Wird zu Beginn der Veranstaltung bekannt gegeben.

Lerninhalte

Diagnose: AD(H)S! Die geschätzte Zahl der bei Kindern und Jugendlichen durch Ärzte und Psychiater diagnostizierten Aufmerksamkeitsdefizit-/ Hyperaktivitätsstörung liegt derzeit bei ca. einer halben Million. 1995 lag die Anzahl der Fälle in Deutschland noch bei knapp 5.000.  Wie ist dieser enorme Anstieg zu erklären? Was ist eigentlich AD(H)S? Wie kann die im ICD-10 als psychische Störung deklarierte Krankheit behandelt werden? Oder ist es doch nur die Folge einer durch Medien und erhöhten Ansprüche überforderten Generation? Mit diesen Fragen beschäftigt sich dieses Seminar. Es soll speziell darauf eingegangen werden, was AD(H)S überhaupt bedeutet und wie sowohl erzieherisch als auch therapeutisch mit dieser sogenannten ‚Störung‘ im familiären, aber auch im institutionellen Rahmen umgegangen wird. Theoretische Inhalte kombiniert mit praktischen Übungen sollen das Seminar lebendig und anregend gestalten. Dabei sind die Teilnehmenden angehalten, durch eigene Beiträge zum regen Austausch beizutragen.

Zielgruppe

MA EW M3 TM2, M5a TM1/2, M10 TM1/2, M11a TM1


Strukturbaum
Keine Einordnung ins Vorlesungsverzeichnis vorhanden. Veranstaltung ist aus dem Semester WiSe 2014/15 , Aktuelles Semester: WiSe 2020/21
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