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Einführung in die Erziehungswissenschaften des Sports - Einzelansicht

Grunddaten
Veranstaltungsart Vorlesung
Veranstaltungsnummer 1601 Kurztext
Semester WiSe 2014/15 SWS 2
Erwartete Teilnehmer/-innen Max. Teilnehmer/-innen
Rhythmus i.d.R. jedes Semester Studienjahr / Zielgruppe
Credits 3
Hyperlink  
Sprache deutsch
Termine Gruppe: 1-Gruppe iCalendar Export
  Tag Zeit Rhythmus Dauer Raum (mögliche Änderungen beachten!) Raum-
plan
Lehrperson Status Bemerkung fällt aus am Max. Teilnehmer/-innen
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Di. 12:00 bis 14:00 Einzeltermin am 17.03.2015 Gebäude H (Hauptcampus) - Hörsaal H2 Raumplan Frei  

Klausur

 
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Di. 12:00 bis 14:00 Einzeltermin am 17.03.2015 Gebäude I (Hauptcampus) - Hörsaal H1 Raumplan Frei  

Klausur

 
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Di. 14:00 bis 15:30 wöchentlich Gebäude H (Hauptcampus) - Hörsaal H2 Raumplan        
Gruppe 1-Gruppe:


Zugeordnete Person
Kontaktperson (durchführend) Zuständigkeit
Frei, Peter, Professor Dr. verantwortlich und durchführend
Studiengänge
Abschluss Studiengang Semester ECTS Kontingent
Polyvalenter Zwei-Fächer-Bachelor Studienvariante: Sport, Gesundheit und Leistung Sport 1 - 6 3
Polyvalenter Zwei-Fächer-Bachelor Sport 1 - 6 3

Hinweis: Die Angaben zu den Semestern sind nur Empfehlungen, keine Anmeldebeschränkungen.

LSF - Module
Modulkürzel Modultitel
BLSP-TM12 Theoriemodul 1, TM 2: Einführung in die Sozialwissenschaften des Sports (V)
BLSP-BM1 Basismodul, TM 1: Einführung in die Sportpädagogik und Sportdidaktik
BLSP-TM11 Theoriemodul 1, TM 1: Einführung in die Erziehungswissenschaften des Sports (V) (4 LP)
Zuordnung zu Einrichtungen
Inst. für Sportwissenschaft
Inhalt
Literatur

Balz, E. & Kuhlmann, D. (2003). Sportpädagogik. Ein Lehrbuch in 14

Lektionen. Aachen: Meyer & Meyer.

Bräutigam, M. (2003). Sportdidaktik. Ein Lehrbuch in 12 Lektionen.

Aachen: Meyer & Meyer.

Lerninhalte

Die Vorlesung führt in verschiedene sportpädagogische und sportdidaktische Handlungsfelder (so z.B. Schule, Verein, Freizeitund Gesundheitssport) ein. Die Merkmale dieser Felder werden beschrieben und es wird kritisch danach zu fragen sein, wo die Chancen (und Grenzen) von Sport, Spiel und Bewegung für Erziehung und Bildung liegen. In den Fokus rücken dabei Kinder, Jugendliche, ältere Menschen, wie auch ein professionelles Handeln von Sportpädagogen. Zudem geht es darum, die Sportpädagogik als Wissenschaftsdisziplin zu beschreiben und ihre theoretischen wie methodologischen Orientierungen zu veranschaulichen.

Zielgruppe

BA ThM 1 TM 1 / BA ThM 1 TM 1(alt)


Strukturbaum
Keine Einordnung ins Vorlesungsverzeichnis vorhanden. Veranstaltung ist aus dem Semester WiSe 2014/15 , Aktuelles Semester: WiSe 2020/21
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