Organisation von Technikunterricht im schulischen Umfeld.
Strategien zur Entwicklung ihrer Lehrprofessionalität im Fach Technik, insbesondere bzgl. Planung und Bewertung von Unterrichtseinheiten unter den Aspekten institutioneller, personeller und lerngruppenbezogener Rahmenbedingungen.
Weitere organisationsrelevante Aspekte: z.B. Sicherheit im Technikunterricht, Differenzierung, Inklusion. |