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Technik vermitteln: Organisation von Technik-Unterricht - Einzelansicht

Grunddaten
Veranstaltungsart Seminar
Veranstaltungsnummer 3873 Kurztext
Semester WiSe 2014/15 SWS 2
Erwartete Teilnehmer/-innen Max. Teilnehmer/-innen
Rhythmus i.d.R. jedes Semester Studienjahr / Zielgruppe
Credits 3 Anmeldung Anmeldepflicht , Vergabe: Automatisch(Fachsemesterpriorität) (?)
Hyperlink   Evaluation
Sprache deutsch
Keine Anmeldefrist
Termine Gruppe: 1-Gruppe iCalendar Export
  Tag Zeit Rhythmus Dauer Raum (mögliche Änderungen beachten!) Raum-
plan
Lehrperson Status Bemerkung fällt aus am Max. Teilnehmer/-innen
Einzeltermine anzeigen
iCalendar Export
Di. 08:00 bis 10:00 c.t. wöchentlich Gebäude D (Hauptcampus) - D 305 Vorbereitungsraum (Technik) Raumplan       21.10.2014:  Ausfallbemerkung nur nach dem Einloggen sichtbar.
Gruppe 1-Gruppe:


Zugeordnete Person
Kontaktperson (durchführend) Zuständigkeit
Weitere Person Zuständigkeit
Böhmer, Jürgen Rüdiger, Professor Dr.-Ing. habil., Dipl.-Ing. Dipl.-Oec. verantwortlich, nicht durchführend
Studiengänge
Abschluss Studiengang Semester ECTS Kontingent
Master Lehramt an Haupt- und Realschulen mit dem Schwerpunkt Hauptschule (viersemestrig) Technik
Master Lehramt an Haupt- und Realschulen mit dem Schwerpunkt Realschule (viersemestrig) Technik
LSF - Module
Modulkürzel Modultitel
MLT-MM12 MM 1.2: Organisation von Technikunterricht
Zuordnung zu Einrichtungen
Inst. für Technik
Inhalt
Lerninhalte

Organisation von Technikunterricht im schulischen Umfeld.

Strategien zur Entwicklung ihrer Lehrprofessionalität im Fach Technik, insbesondere bzgl. Planung und Bewertung von Unterrichtseinheiten unter den Aspekten institutioneller, personeller und lerngruppenbezogener Rahmenbedingungen.

Weitere organisationsrelevante Aspekte: z.B. Sicherheit im Technikunterricht, Differenzierung, Inklusion.

Zielgruppe

Master TEC Erz. II, Master LA TEC LGH und TEC LR


Strukturbaum
Keine Einordnung ins Vorlesungsverzeichnis vorhanden. Veranstaltung ist aus dem Semester WiSe 2014/15 , Aktuelles Semester: SoSe 2024
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