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M.Ed. Literature: Cultural Awareness through Young Adult Literature - Einzelansicht

Grunddaten
Veranstaltungsart Seminar
Veranstaltungsnummer 4050 Kurztext
Semester WiSe 2014/15 SWS 2
Erwartete Teilnehmer/-innen 30 Max. Teilnehmer/-innen 30
Rhythmus keine Übernahme Studienjahr / Zielgruppe
Credits 2 Anmeldung Anmeldepflicht , Vergabe: Automatisch(Fachsemesterpriorität) (?)
Hyperlink  
Sprache englisch
Anmeldefristen Anmeldung (m. Modulprio.) 09.09.2014 - 16.10.2014 23:59:59

Anmeldepflicht
Abmeldung bis Ende 1. Woche 18.10.2014 - 26.10.2014

Anmeldepflicht
Termine Gruppe: 1-Gruppe iCalendar Export
  Tag Zeit Rhythmus Dauer Raum (mögliche Änderungen beachten!) Raum-
plan
Lehrperson Status Bemerkung fällt aus am Max. Teilnehmer/-innen
Einzeltermine anzeigen
iCalendar Export
Mo. 10:00 bis 12:00 c.t. wöchentlich Altbau Bühler-Campus - L 068 (Seminarraum) Raumplan Hundt      
Gruppe 1-Gruppe:


Zugeordnete Person
Kontaktperson (durchführend) Zuständigkeit
Hundt, Stefanie, Dr. phil. verantwortlich und durchführend
Studiengänge
Abschluss Studiengang Semester ECTS Kontingent
Master Lehramt an Grundschulen (viersemestrig) Bildungswissenschaften
Master Lehramt an Haupt- und Realschulen mit dem Schwerpunkt Hauptschule (viersemestrig) Bildungswissenschaften
Master Lehramt an Haupt- und Realschulen mit dem Schwerpunkt Realschule (viersemestrig) Bildungswissenschaften
LSF - Module
Modulkürzel Modultitel
MLE-MM2Lit Mastermodul 1/2, TM: Literature (Seminar Fachwissenschaft)
Zuordnung zu Einrichtungen
Inst. für englische Sprache und Literatur
Inhalt
Literatur

Reading material such as short stories and articles will be available in class. The novel has to be purchased and read before the discussions.

Bemerkung

In this discussion-based literature course, students will be asked to read the texts and actively participate in class, write several Learnweb entries or a short paper, and do an in-class presentation.

Lerninhalte

In this discussion-based course, we will first of all try to find close definitions of the terms children's literature, YAL (young adult literature), adolescent literature, and more. Then we will focus on YAL from different genres, such as a classical text, a graphic novel, a contemporary novel, .... The course is interested in which ways they can be used in an EFL context but also their academic possibilities. Topic-wise, we will particularly focus on aspects of diversity.


The goal of the class is to make advanced students aware of the questions, problems of definition, and "major"/contemporary texts of YAL, in addition to fostering critical thinking, research skills, and problem solving skills.


Strukturbaum
Keine Einordnung ins Vorlesungsverzeichnis vorhanden. Veranstaltung ist aus dem Semester WiSe 2014/15 , Aktuelles Semester: WiSe 2021/22
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