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TEFL Methodology Schwerpunkt: Grundschule - Einzelansicht

Grunddaten
Veranstaltungsart Übung Co-finanziert aus Studienbeiträgen J
Veranstaltungsnummer 4012 Kurztext
Semester SoSe 2011 SWS 2
Erwartete Teilnehmer/-innen Max. Teilnehmer/-innen 25
Rhythmus i.d.R. jedes Semester Studienjahr / Zielgruppe 2 /
Credits 4.5 Anmeldung Anmeldepflicht , Vergabe: Automatisch(Fachsemesterpriorität) (?)
Hyperlink  
Sprache englisch
Anmeldefristen Anmeldung (m. Modulprio.) 08.03.2011 - 28.03.2011

Anmeldepflicht
Abmeldung bis Ende 1. Woche 30.03.2011 - 10.04.2011

Anmeldepflicht
Termine Gruppe: 1-Gruppe iCalendar Export
  Tag Zeit Rhythmus Dauer Raum (mögliche Änderungen beachten!) Raum-
plan
Lehrperson Status Bemerkung fällt aus am Max. Teilnehmer/-innen
Einzeltermine anzeigen
iCalendar Export
Mi. 10:00 bis 12:00 wöchentlich Altbau Bühler-Campus - L 046 (Seminarraum) Raumplan Dannenbaum-Seitz       25
Gruppe 1-Gruppe:
Termine Gruppe: 2-Gruppe iCalendar Export
  Tag Zeit Rhythmus Dauer Raum (mögliche Änderungen beachten!) Raum-
plan
Lehrperson Status Bemerkung fällt aus am Max. Teilnehmer/-innen
Einzeltermine anzeigen
iCalendar Export
Do. 14:00 bis 16:00 wöchentlich Neubau Bühler-Campus - LN 004 (Seminarraum) Raumplan Winnefeld     28.04.2011:  Ausfallbemerkung nur nach dem Einloggen sichtbar.
14.07.2011:  Ausfallbemerkung nur nach dem Einloggen sichtbar.
25
Gruppe 2-Gruppe:


Zugeordnete Personen
Kontaktpersonen (durchführend) Zuständigkeit
Dannenbaum-Seitz, Inge verantwortlich und durchführend
Winnefeld, Jana verantwortlich und durchführend
Studiengänge
Abschluss Studiengang Semester ECTS Kontingent
Polyvalenter Zwei-Fächer-Bachelor Englisch 3 - 4

Hinweis: Die Angaben zu den Semestern sind nur Empfehlungen, keine Anmeldebeschränkungen.

LSF - Module
Modulkürzel Modultitel
BLE-AM12 Aufbaumodul 1, TM 2: Teaching and Learning a Foreign Language - Methodology
Zuordnung zu Einrichtungen
Inst. für englische Sprache und Literatur
Inhalt
Literatur Will be annnounced at the beginning of the term.
Lerninhalte

This course is designed as an introduction into the planning and evaluation of lessons for the foreign language class. We will discuss the general guidelines for the formulation of a lesson plan, the setting of aims, the choice of methods and social forms and we will consider the different approaches to planning an English lesson.

Course requirements: regular attendance, active participation, presentation, term paper.
Schwerpunkt: Grundschule
 

 


Strukturbaum
Keine Einordnung ins Vorlesungsverzeichnis vorhanden. Veranstaltung ist aus dem Semester SoSe 2011 , Aktuelles Semester: WiSe 2022/23
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