Teaching English as a Foreign Language (TEFL) - Methodology, Focus: RS - Einzelansicht

Grunddaten
Veranstaltungsart	Seminar	Co-finanziert aus Studienbeiträgen	J
Veranstaltungsnummer	4025	Kurztext
Semester	SoSe 2011	SWS	2
Erwartete Teilnehmer/-innen	25	Max. Teilnehmer/-innen	28
Rhythmus	i.d.R. jedes Semester	Studienjahr / Zielgruppe	2 /
Credits	4.5	Anmeldung	Anmeldepflicht , Vergabe: Automatisch(Fachsemesterpriorität) (?)
Hyperlink
Sprache	englisch
Anmeldefristen	Anmeldung (m. Modulprio.) 08.03.2011 - 28.03.2011 Anmeldepflicht
Anmeldefristen	Abmeldung bis Ende 1. Woche 30.03.2011 - 10.04.2011 Anmeldepflicht

Termine Gruppe: 1-Gruppe
	Tag	Zeit	Rhythmus	Dauer	Raum (mögliche Änderungen beachten!)	Raum- plan	Lehrperson	Status	Bemerkung	fällt aus am	Max. Teilnehmer/-innen
	Mo.	08:00 bis 10:00 c.t.	wöchentlich		Neubau Bühler-Campus - BC.LN.0.04 (Seminarraum)

Gruppe 1-Gruppe:

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Studiengänge
Abschluss	Studiengang	Semester	ECTS	Kontingent
Polyvalenter Zwei-Fächer-Bachelor	Englisch	3 - 4

Hinweis: Die Angaben zu den Semestern sind nur Empfehlungen, keine Anmeldebeschränkungen.

LSF - Module
Modulkürzel	Modultitel
BLE-AM14	Aufbaumodul 1, TM: Teaching and Learning a Foreign Language - Methodology

Zuordnung zu Einrichtungen
Inst. für englische Sprache und Literatur

Inhalt
Literatur	Will be announced at the beginning of term.
Bemerkung	BA Aufbaumodul 1 Course requirements: Regular attendance, active participation, presentation, term paper. Focus: RS
Lerninhalte	This course is designed as an introduction into the planning and evaluation of lessons for the foreign language class. We shall discuss modern approaches to TEFL- Methodology and basic elements of the Common European Framework-based syllabus. General guidelines for the formulation of standards-oriented lesson plans and key elements of the Kerncurriculum will be presented. Skill-based and action-oriented activities for communicative language teaching and learning will be done together during the seminars.

Strukturbaum

Keine Einordnung ins Vorlesungsverzeichnis vorhanden. Veranstaltung ist aus dem Semester SoSe 2011 , Aktuelles Semester: SoSe 2025

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