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Im Seminar wird in die qualitative Dokumentenanalyse eingeführt und der Stand der Forschung zu Dokumenten in der Kindheitspädagogik (wie z.B. Bildungspläne, Einrichtungskonzeptionen, Stellungnahmen) erkundet. Auf dieser Basis werden im Seminar in Forschungsgruppen eigene Forschungsfragen entwickelt und die Praxis der Dokumentenanalyse erprobt. |