Piontek, Anja (2018): Partizipation und Museum: Spannend und spannungsreich zugleich. In: https://www.kubi-online.de/artikel/partizipation-museum-spannend-spannungsreich-zugleich

Simon, Nina (2010): The participatory museum; https://participatorymuseum.org/read/

Commandeuer, Beatrix/Kuntz-Ott, Hannelore/Schad, Karin (Hg.) (2016): Handbuch Museumspädagogik. Kulturelle Bildung in Museen. München

Studienleistung: Entwicklung und Präsentation eines Vermittlungs-Konzepts für ein konsequent publikumszugewandtes und teilhabeorientiertes Museum

Prüfungsleistung: schriftliche Ausarbeitung des Konzepts

Weitere Termine folgen.

Das RPM Museum Hildesheim befindet sich aktuell in einem Transformationsprozess und fragt danach, wie man die aufgrund der Sicherheitsproblematik infolge eines Einbruchs im Jahr 2023 zurzeit eingeschränkte ethnologische und stadtgeschichtliche Sammlung relevant und gegenwartsnah vor allem für die Zielgruppen Kinder und Familien zugänglich machen kann. Das Seminar möchte dabei unterstützen, grundsätzliche Ansätze, Strategien und konkrete Formate für ein kinder- und familienfreundliches Museum für alle Sammlungsgebiete zu entwickeln. Nach der Beschäftigung mit Grundlagen der Museumsvermittlung und Beispielen von teilhabeorientierten Strategien und innovativen Formaten der Vermittlung anderer Museen sowie einem Hintergrund-Gespräch mit der Leitung und dem Vermittlungs- und PR-Team des RPM werden eigene Konzepte und Formate für das RPM entwickelt. Diese können bei Passung in einem nachfolgenden Seminare im Sommersemester 2027 vor Ort in Zusammenarbeit mit dem Museumsteam umgesetzt werden.

Das Seminar richtet sich v.a. an Master-Studierende.