Brown, T. (2008). Design thinking. Harvard Business Review, 86(6), 84-92.

Osterwalder, A., & Pigneur, Y. (2010). Business model generation. Campus.

Osterwalder, A., Pigneur, Y., Bernarda, G., & Smith, A. (2015). Value proposition design: Entwickeln Sie Produkte und Dienstleistungen, die Ihre Kunden wirklich wollen. Campus.

Plattner, H., Meinel, C., & Weinberg, U. (2009). Design thinking: Innovation lernen - Ideenwelten öffnen. Springer.

Soorjoo, M. (2012). Here's the pitch: How to pitch your business to anyone, get funded, and win clients. Wiley.

Schallmo, D. R. A. (2017). Design Thinking erfolgreich anwenden: So entwickeln Sie in 7 Phasen kundenorientierte Produkte und Dienstleistungen. Springer.

Yoran, Gabriel (2025): Die Verkrempelung der Welt. Zum Stand der Dinge (des Alltags), Suhrkamp

1. Sitzung Dienstag, 27.10. 10h-12h (+AM) → Raum BC.L.0.73
2. Sitzung Dienstag, 10.11. 10h-12h (+AM) → Raum BC.L.0.73
3. Sitzung Dienstag, 24.11. 09h- 12h (s.t.) → Raum BC.L.0.73
4. Sitzung Dienstag, 01.12. 09h- 12h (s.t.) → Raum BC.L.0.73
5. Sitzung Dienstag, 15.12. 09h- 12h (s.t.) → Raum SC.D.0.17
6. Sitzung Dienstag, 05.01. 09h- 12h (s.t.) → Raum BC.L.0.73
7. Sitzung Dienstag, 12.01. 09h- 12h (s.t.) → Raum BC.L.0.73
8. Sitzung Dienstag, 26.01. 09h- 12h (s.t.) → Raum BC.L.0.73
9. Sitzung Dienstag, 02.02. 10h-12h (+AM) → Raum BC.L.0.73

Alle Details zu den Studien- und Prüfungsleistungen werden zu Beginn des Seminars bekannt geben.

Erforderlich ist eine aktive Teilnahme an allen Einzel- und Gruppenaufgaben sowie Ergebnispräsentationen in verschiedenen Formen (mündlich, schriftlich, Plakate, Videos) sowie die Mitwirkung und Mitarbeit während des gesamten Seminars.

Für die Anmeldung zur Prüfung sind die im POS hinterlegten verbindlichen An- und Abmeldefristen (05.02.2027) zwingend einzuhalten. An- und Abmeldungen außerhalb der angegebenen Fristen sind nicht möglich. Bei technischen Problemen melden Sie sich unbedingt per Email und innerhalb der POS-Fristen bei den betreffenden PrüferInnen beziehungsweise der Abteilung WE-Did.

Mehr Informationen finden Sie auch auf der WE-Did-Homepage (s. https://www.uni-hildesheim.de/fb4/institute/bwl/wirtschaftswissenschaft-entrepreneurship-und-ihre-didaktik/) unter Lehre.

Es ist kein betriebswirtschaftliches Vorwissen und keine Idee erforderlich. Die Ideen- und Teamfindung findet im Seminar statt.

Design Thinking trifft sorgende Gesellschaft: Sorgende Angehörige im Fokus

Das Seminar findet in Zusammenarbeit mit Frau Prof. Dr. Anne Meißner (Abteilung IT für die sorgende Gesellschaft) statt. Frau Prof. Dr. Anne Meißner bringt an ausgewählten Terminen aktuelle Einblicke aus Forschung und Praxis ein und gibt Feedback zu entwickelten Ideen.Die Studierenden setzen sich zunächst mit den Lebenswelten und spezifischen Problemstellungen pflegender Angehöriger auseinander.

In interdisziplinären Kleingruppen werden entlang der sechs Phasen des Design Thinking konkrete Bedarfe identifiziert, nutzerorientierte Ideen entwickelt und prototypisch erprobt. Abschließend präsentieren die Gruppen ihre Konzepte in einem Pitch und reflektieren diese gemeinsam.

Lernziele

• Analyse und Verständnis komplexer, gesellschaftlich relevanter Problemstellungen im Kontext von sorgenden Angehörigen
• Erlernen und Anwendung des Design Thinking-Prozesses zur Entwicklung nutzer:in-zentrierter Lösungen
• Stärkung von Teamkompetenz, Kreativität und Methodenkompetenz in interdisziplinären Arbeitsgruppen
• Reflexion zu Fragen von Technologie, Pflege und gesellschaftlichem Wandel

Ein hoher Anteil an GruppenarbAeit, praxisnahen Aufgaben und der enge Bezug zur Lebensrealität pflegender Angehöriger prägen das Seminar.

Bachelorstudierende