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Schriftspracherwerb (für Deutsch-Studierende) - Einzelansicht

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Grunddaten
Veranstaltungsart Seminar Learnweb   Logo Learnweb
Veranstaltungsnummer 4923 Kurztext
Semester SoSe 2026 SWS 2
Erwartete Teilnehmer/-innen Max. Teilnehmer/-innen 30
Rhythmus Studienjahr / Zielgruppe
Credits Anmeldung Anmeldepflicht , Vergabe: Automatisch(Fachsemesterpriorität) (?)
Hyperlink   Evaluation Ja - Präsenzveranstaltung
Anmeldefristen Anmeldung (m. Modulprio.)    02.03.2026 - 09.04.2026 23:59:59   
Abmeldung bis Ende 1. Woche    02.03.2026 - 17.04.2026 23:59:59   
Anmeldung zweite Runde II (m. Modulprio.)    10.04.2026 16:00:00 - 16.04.2026 23:59:59   
Termine Gruppe: 1-Gruppe iCalendar Export
  Tag Zeit Rhythmus Dauer Raum (mögliche Änderungen beachten!) Raum-
plan
Lehrperson Status Bemerkung fällt aus am Max. Teilnehmer/-innen
Einzeltermine anzeigen
iCalendar Export
Do. 16:00 bis 18:00 c.t. wöchentlich 16.04.2026 bis 16.07.2026  Altbau Bühler-Campus - BC.L.0.72 (Seminarraum) Raumplan Alves       30
Gruppe 1-Gruppe:
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Prüfungstermine
Semester Termin Prüfer/-in Parallelgruppe Datum Prüfungsform Beginn Anmeldefrist Ende Anmeldefrist Ende Abmeldefrist Infos zu Nachschreibterminen
SoSe 2026 01 17.07.2026 Kursende 17.07.2026 17.07.2028


Zugeordnete Person
Kontaktperson (durchführend) Zuständigkeit
Alves, Mia verantwortlich und durchführend
Studiengänge
Abschluss Studiengang Semester ECTS Kontingent
Polyvalenter Zwei-Fächer-Bachelor Deutsch zuk. Master
Master Lehramt an Grundschulen (viersemestrig) Deutsch

Hinweis: Die Angaben zu den Semestern sind nur Empfehlungen, keine Anmeldebeschränkungen.

LSF - Module
Modulkürzel Modultitel
LG-03b2 Didaktik des Erstunterrichts im Hauptfach Deutsch
Zuordnung zu Einrichtungen
Inst. für deutsche Sprache und Literatur
Inhalt
Lerninhalte

In diesem Seminar beschäftigen wir uns mit Grundlagen des Schriftspracherwerbs. Dazu schauen wir uns zentrale Strukturen und Prinzipien des deutschen Schriftsystems an und welche Rolle sie im Schriftspracherwerb spielen. Ein weiterer Schwerpunkt liegt auf der Analyse von Fehlerschreibungen. Mithilfe von Grundlagenwissen über Orthographie lernen wir, Kinderschreibungen zu analysieren und darin Lernstände und Fehlschlüsse zu erkennen. Außerdem reflektieren wir verschiedene bestehende sprachdidaktische Ansätze und deren Alternativen.

 


Strukturbaum
Die Veranstaltung wurde 2 mal im Vorlesungsverzeichnis SoSe 2026 gefunden:
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