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LSF – Lehre - Studium - Forschung

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Leseförderung im Leseband der OSG - Einzelansicht

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Grunddaten
Veranstaltungsart	Seminar	Learnweb
Veranstaltungsnummer	4826	Kurztext
Semester	SoSe 2026	SWS	2
Erwartete Teilnehmer/-innen		Max. Teilnehmer/-innen	30
Rhythmus		Studienjahr / Zielgruppe
Credits		Anmeldung	Anmeldepflicht , Vergabe: Automatisch(Fachsemesterpriorität) (?)
Hyperlink		Evaluation	Noch nicht entschieden
Sprache	deutsch
Anmeldefristen	Anmeldung (m. Modulprio.) 02.03.2026 - 09.04.2026 23:59:59 Anmeldepflicht
	Abmeldung bis Ende 1. Woche 02.03.2026 - 17.04.2026 23:59:59 Anmeldepflicht
	Anmeldung zweite Runde II (m. Modulprio.) 10.04.2026 16:00:00 - 16.04.2026 23:59:59 Anmeldepflicht

Termine Gruppe: 1-Gruppe
	Tag	Zeit	Rhythmus	Dauer	Raum (mögliche Änderungen beachten!)	Raum- plan	Lehrperson	Status	Bemerkung	fällt aus am	Max. Teilnehmer/-innen
	Mi.	08:00 bis 10:00 c.t.	wöchentlich		Neubau Bühler-Campus - BC.LN.0.03 (Seminarraum)		Heins				30

Gruppe 1-Gruppe:

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Prüfungstermine
Semester	Termin	Prüfer/-in	Parallelgruppe	Datum	Prüfungsform	Beginn Anmeldefrist	Ende Anmeldefrist	Ende Abmeldefrist	Infos zu Nachschreibterminen
SoSe 2026	01			17.07.2026	Kursende		17.07.2026	17.07.2028

Zugeordnete Person
Kontaktperson (durchführend)	Zuständigkeit
Heins, Jochen, Professor Dr.	verantwortlich und durchführend

LSF - Module
Modulkürzel	Modultitel
BLD-AM31L	Seminar Literatur: Probleme der Literaturvermittlung

Zuordnung zu Einrichtungen
Inst. für deutsche Sprache und Literatur

Inhalt
Literatur	Gold, Andreas (2008). Lesen kann man lernen. Rosebrock/Nix (2020): Grundlagen der Lesekompetenz und der systematischen schulischen Leseförderung Weitere Literatur wird im Seminar bekanntgegeben.
Bemerkung	Der DaZ-Schein kann erworben werden.
Lerninhalte	Das „Leseband“ (https://www.das-leseband.de) ist ein systematisches Leseförderprogramm, das seit dem Schuljahr 2025/26 an der Oskar-Schindler-Gesamtschule (OSG) umgesetzt wird (s. auch hier: https://www.uni-hildesheim.de/celeb/projekte/campusschule/): Schulweit gibt es an vier Tagen wöchentlich eine verbindliche, feste Lesezeit von 20-25 Minuten zusätzlich zum regulären Deutschunterricht. Dabei kommen verschiedene bewährte Lesefördermethoden zum Einsatz. Ziel ist die Förderung von Leseflüssigkeit, Lesefreude und Textverstehenskompetenzen bei den Schülerinnen und Schülern. Als Seminarteilnehmer:innen begleiten Sie während der Lesezeit die Fördermaßnahmen in den Klassen der OSG. Anschließend kommen wir zum Seminarplenum zusammen, um fachliche Hintergründe zu erarbeiten, Erfahrungen auszuwerten und auch die eigene Rolle als (künftige) Lehrkraft zu reflektieren.

Strukturbaum

Keine Einordnung ins Vorlesungsverzeichnis vorhanden. Veranstaltung ist aus dem Semester SoSe 2026 , Aktuelles Semester: WiSe 2026/27

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