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Beschreibung
Die Teacher Translanguaging Camps (TTC) finden seit 2021 einmal jährlich statt, um Lehramtsstudierenden eine intensive und vielschichtige Auseinandersetzung mit dem Thema Mehrsprachiger in theoretischer, pädagogischer und vor allem und interkultureller Perspektive zu ermöglichen. In diesem Jahr steht das TTC unter dem Fokusthema "Mehrsprachigkeit und Translanguaging im Fachunterricht". Betreffen Fragen rund um die Mehrsprachigkeit der Schülerinnen und Schüler sowie sprachliche Diversifizierung in der Gesellschaft (z.B. durch Mediatisierung oder Migration, um nur zwei Beispiele zu nennen) vor allem den Deutschunterricht bzw. die fremdsprachlichen Fächer? Im Gegenteil, spätestens seit den großen internationalen Schulvergleichsstudien der vergangenen 25 und darauf Bezug nehmender Sekundärforschung wissen wir um den engen Zusammenhang zwischen Fertigkeiten in der Unterrichtssprache und Lernerfolg im Fachunterricht. In Unterrichtskontexten, die durch sprachliche und kulturelle Heterogenität gekennzeichnet sind, wirft diese Korrelation außerdem Fragen der sozialen Gerechtigkeit, oder konkret der Bildungsgerechtigkeit, auf.
Dieser Workshop richtet sich speziell an Dozierende. Die Lehrmethoden zum Fokusthema "Mehrsprachigkeit und Translanguaging im Fachunterricht" werden diskutiert. |
