Ziel des Seminars ist es, Studierenden die Chancen und Herausforderungen partizipativer Verfahren in der Professions- und Organisationsentwicklung näher zu bringen. Anhand von theoretischen Konzepten und praktischen Handlungsbeispielen, insbesondere aus der Kinder- und Jugendhilfe, wird erarbeitet, wie partizipative Arbeit und Forschung mit „vulnerablen“ Gruppen ethisch ausgestaltet werden kann und welche organisatorischen Rahmenbedingen dafür geschaffen werden müssen.