Vertiefung ausgewählter Themen der Unterrichtsforschung und pädagogischen Diagnostik - Einzelansicht

Grunddaten
Veranstaltungsart	Seminar
Veranstaltungsnummer	0554	Kurztext
Semester	WiSe 2024/25	SWS	2
Erwartete Teilnehmer/-innen	35	Max. Teilnehmer/-innen	35
Rhythmus	i.d.R. jedes Semester	Studienjahr / Zielgruppe
Credits		Anmeldung	Anmeldepflicht , Vergabe: Automatisch(Fachsemesterpriorität) (?)
Hyperlink		Evaluation	Ja - Präsenzveranstaltung
Sprache	deutsch
Anmeldefristen	Anmeldung (m. Modulprio.) 09.09.2024 - 17.10.2024 23:59:59 Anmeldepflicht
	Abmeldung bis Ende 1. Woche 18.10.2024 - 25.10.2024 23:59:59 Anmeldepflicht
	Anmeldung zweite Runde (m. Modulprio.) 19.10.2024 - 24.10.2024 23:59:59 Anmeldepflicht

Termine Gruppe: 1-Gruppe
	Tag	Zeit	Rhythmus	Dauer	Raum (mögliche Änderungen beachten!)	Raum- plan	Lehrperson	Status	Bemerkung	fällt aus am	Max. Teilnehmer/-innen
	Di.	16:00 bis 18:00 c.t.	wöchentlich	22.10.2024 bis 04.02.2025	Gebäude G (Hauptcampus) - HC.G.0.07 (Großer Seminarraum)		Bürger

Gruppe 1-Gruppe:

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Termine Gruppe: 2-Gruppe
	Tag	Zeit	Rhythmus	Dauer	Raum (mögliche Änderungen beachten!)	Raum- plan	Lehrperson	Status	Bemerkung	fällt aus am	Max. Teilnehmer/-innen
	Mi.	14:00 bis 16:00 c.t.	wöchentlich	23.10.2024 bis 05.02.2025	Gebäude B (Samelson-Campus) - SC.B.0.40 (Seminarraum)		Bürger

Gruppe 2-Gruppe:

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Zugeordnete Person
Kontaktperson (durchführend)	Zuständigkeit
Bürger, Nicoletta, Dr.	verantwortlich und durchführend

Studiengänge
Abschluss	Studiengang	Semester
Polyvalenter Zwei-Fächer-Bachelor	ESW	zuk. Master
Master Lehramt an Grundschulen (viersemestrig)	Bildungswissenschaften
Master Lehramt an Haupt- und Realschulen mit dem Schwerpunkt Hauptschule (viersemestrig)	Bildungswissenschaften
Master Lehramt an Haupt- und Realschulen mit dem Schwerpunkt Realschule (viersemestrig)	Bildungswissenschaften

Hinweis: Die Angaben zu den Semestern sind nur Empfehlungen, keine Anmeldebeschränkungen.

LSF - Module
Modulkürzel	Modultitel
MLPÄ-M12a	Mastermodul 1, TM 2: Beurteilung und Beratung (ehemals: Beurteilen, Beraten, Evaluation)
MLPÄ-VUFpD	Vertiefung ausgewählter Themen der Unterrichtsforschung und pädagogischen Diagnostik (S)

Zuordnung zu Einrichtungen
Abt. Angewandte Erziehungswiss.

Inhalt
Lerninhalte	In diesem Seminar werden wir bedeutende Forschungsprojekte in Bezug auf die Unterrichtsqualität mit Fokus auf die Inhalte und die Methoden der Unterrichtsqualitätsforschung besprechen. Anhand von konkreten Beispielen werden wir die Bedeutung dieser Forschung für die Unterrichtsgestaltung diskutieren und auf beispielhafte Szenarien anwenden.
Zielgruppe	Studierende des M. Ed.; Querschnittsthemen: Grundlagen der Förderdiagnostik (FD); Heterogenität von Lerngruppen (HvL)

Strukturbaum

Keine Einordnung ins Vorlesungsverzeichnis vorhanden. Veranstaltung ist aus dem Semester WiSe 2024/25 , Aktuelles Semester: SoSe 2026

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