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Inklusiven Unterricht sequenzanalytisch untersuchen - Einzelansicht

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Grunddaten
Veranstaltungsart Seminar Learnweb   Logo Learnweb
Veranstaltungsnummer 0586 Kurztext
Semester SoSe 2024 SWS 2
Erwartete Teilnehmer/-innen 30 Max. Teilnehmer/-innen 30
Rhythmus Studienjahr / Zielgruppe
Credits Anmeldung Anmeldepflicht , Vergabe: Automatisch(Fachsemesterpriorität) (?)
Hyperlink   Evaluation Ja - Präsenzveranstaltung
Sprache deutsch
Anmeldefristen Anmeldung (m. Modulprio.)    05.03.2024 - 04.04.2024 23:59:59    -- Anmeldung nur für Studierende in den unten genannten Studiengängen + Fachsemestern (Hilfe)
Anmeldung zweite Runde II (m. Modulprio.)    05.04.2024 16:00:00 - 11.04.2024 23:59:59    -- Anmeldung nur für Studierende in den unten genannten Studiengängen + Fachsemestern (Hilfe)
Abmeldung bis Ende 1. Woche    05.04.2024 16:00:00 - 12.04.2024 23:59:59   
Termine Gruppe: 1-Gruppe iCalendar Export
  Tag Zeit Rhythmus Dauer Raum (mögliche Änderungen beachten!) Raum-
plan
Lehrperson Status Bemerkung fällt aus am Max. Teilnehmer/-innen
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Do. 18:00 bis 20:00 c.t. Einzeltermin am 11.04.2024 Gebäude G (Hauptcampus) - HC.G.3.07 (Großer Seminarraum) Raumplan Koßmann      
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Sa. 09:00 bis 15:00 c.t. Einzeltermin am 20.04.2024 Gebäude G (Hauptcampus) - HC.G.0.07 (Großer Seminarraum) Raumplan Koßmann      
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Sa. 09:00 bis 17:00 c.t. Einzeltermin am 27.04.2024 Gebäude G (Hauptcampus) - HC.G.0.07 (Großer Seminarraum) Raumplan Koßmann      
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Sa. 09:00 bis 15:00 c.t. Einzeltermin am 01.06.2024 Gebäude G (Hauptcampus) - HC.G.0.09 (Seminarraum) Raumplan Koßmann      
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Sa. 09:00 bis 15:00 c.t. Einzeltermin am 08.06.2024 Gebäude G (Hauptcampus) - HC.G.1.07 (Kleiner Seminarraum - RZ-Multimedia) Raumplan Koßmann      
Gruppe 1-Gruppe:
Zur Zeit keine Anmeldung möglich


Zugeordnete Person
Kontaktperson (durchführend) Zuständigkeit
Koßmann, Raphael, Dr. phil. verantwortlich und durchführend
Studiengänge
Abschluss Studiengang Semester ECTS Kontingent
Polyvalenter Zwei-Fächer-Bachelor ESW zuk. Master
Master Lehramt an Grundschulen (viersemestrig) Bildungswissenschaften
Master Lehramt an Haupt- und Realschulen mit dem Schwerpunkt Hauptschule (viersemestrig) Bildungswissenschaften
Master Lehramt an Haupt- und Realschulen mit dem Schwerpunkt Realschule (viersemestrig) Bildungswissenschaften

Hinweis: Die Semesterangaben bewirken bei den o.a. Fristen eine Anmeldebeschränkung.

LSF - Module
Modulkürzel Modultitel
LGHR-05a1 Mastermodul, Profilierungsbereich Inklusion: Wahlveranstaltung (2 LP)
LGHR-05a2 Mastermodul, Profilierungsbereich Inklusion: Wahlveranstaltung (3 LP)
LGHR-04TM2 Mastermodul Inklusion, TM 2: Vertiefungsseminar Inklusion
Zuordnung zu Einrichtungen
Abt. Angewandte Erziehungswiss.
Inhalt
Literatur

Mähler, C. & Hasselhorn, M. (2021). Inklusion: Chancen und Herausforderungen. Göttingen: Hogrefe.

Wernet, A. (2021). Einladung zur Objektiven Hermeneutik. Ein Studienbuch für den Einstieg. Opladen: Budrich.

Lerninhalte

Werden Schüler*innen mit festgestelltem sozialpädagogischem Unterstützungsbedarf in einer Klasse inklusiv unterrichtet, haben die betreffenden Schüler*innen einen offiziellen Anspruch darauf, dass sie hinsichtlich ihrer besonderen Bedürfnisse angemessen behandelt werden, um bestmöglich teilnehmen zu können. Wie Lehrkräfte und ggf. weitere pädagogische Akteur*innen diesem Anspruch eines gemeinsamen Unterrichts im Alltag gerecht werden bzw. gerecht zu werden versuchen, lässt sich detailliert anhand von Protokollen (insb. Videografien und Transkripten) untersuchen. Anhand zusätzlicher Datenquellen, z.B. an den inklusiven Unterricht anschließenden Schüler*innen-Interviews, lässt sich zudem genauer verstehen, wie die Schüler*innen solchen Unterricht wahrnehmen.
Im Rahmen des Seminars erhalten die Teilnehmer*innen einen Überblick über sonderpädagogische Kategorien und Kernideen inklusiven Unterrichts sowie eine systematische Einführung in die Interpretationstechnik der Objektiven Hermeneutik, um an passenden, selbst ausgewählten Protokollen aus dem Fallarchiv HILDE eigene sequenzanalytische Rekonstruktionen vorzunehmen.

Zielgruppe

Studierende des M. Ed.;

Querschnittsthema: Inklusion (Inkl), Heterogenität von Lerngruppen (HvL)


Strukturbaum
Die Veranstaltung wurde 6 mal im Vorlesungsverzeichnis SoSe 2024 gefunden:
Inklusion (Inkl)  - - - 4
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