- Wolfgang Ullrich: Selfies, Wagenbach, 2019

- Berit Glanz: Filter, Wagenbach, 2023

- Wolfgang Ullrich: Kurze Geschichte von „Face Screaming in Fear“, in: Pop-Zeitschrift, 2020, online: https://pop-zeitschrift.de/2020/03/16/screamautorvon-wolfgang-ullrich-autordatum16-3-2020-datum/

- Anja Guttenberger: Fotografische Selbstportraits der Bauhäusler zwischen 1919 und 1933, FU Berlin (Dissertation), 2011, online: https://refubium.fu-berlin.de/bitstream/handle/fub188/8338/Diss_Anja_Guttenberger.pdf?sequence=1&isAllowed=y

- Unda Hörner: Madame Man Ray – Fotografinnen der Avantgarde in Paris, Edition Ebersbach, 2002

- Hannah Höch: Lebensbild: Eine collagierte Autobiografie, Anja Lutz (Hg.), The Green Box, 2016

- Francesca Woodman. On Being an Angel: Moderna Museet, Anna Teilgren (Hg.), Walther König, 2015

- Marta Herford (Hg.): That’s me – Fotografische Selbst-Bilder, Kerber, 2011

- Alain Biber (Hg.): Ego Update. A History of the Selfie, Walther König, 2015

- Nathan Jurgenson: The Social Photo: On Photography and Social Media, Verso Books, 2019

- Cornelia Brantner & Katharina Lobinger: „Weil das absolute Poserbilder sind“: Die Wahrnehmung expressiver Authentizität digitaler Selbstbilder und Selfies, in: Oliver Hahn et al. (Hg.): Digitale Öffentlichkeiten, Konstanz 2015, S. 267-283

- Ramón Reichert: Selfie Culture. Kollektives Bildhandeln 2.0, in: Pop. Kultur und Kritik, Heft 7, Herbst 2015, S. 86-96

- Christian Stiegler: Selfies und Selfie Sticks: Automedialität des digitalen Selbstmanagements, in: ders. et al. (Hg.): New Media Culture. Mediale Phänomene der Netzkultur, transcript, 2015, S. 67-81.

- Jerry Saltz: At Arm´s Length: A History of the Selfie, New York Magazine February 2014, online: http://www.vulture.com/2014/01/history-of-the-selfie.html

- Sebastian Löwe: Rhetorik der Einflussnahme. Die Influencerin als ästhetisches Identifikations- und Sinnangebot, in: Pop-Zeitschrift, Social Media Oktober, 2018, online: https://pop-zeitschrift.de/2018/10/22/social-media-oktober-von-sebastian-loewe/

! Das Seminar muss in Kombination mit der Übung "Hack yourself and your selfie: Fotografische Projekte zum Selbstportrait" besucht werden !

Studienleistung: Regelmäßige Teilnahme / Übernahme eines Referats zu einer künstlerisch-theoretischen Position / Umsetzung von Übungen und Hausaufgaben.
Prüfungsleistung: Hausarbeit

In sozialen Medien, wie Instagram oder TikTok, sind "Selfies" allgegenwärtig und werden häufig lediglich als Mittel zur Aufmerksamkeitssteigerung betrachtet. Dabei birgt diese Praxis oft ein weitreichenderes Potenzial, das von Kommunikation und Gemeinschaftsbildung über die Möglichkeit eines sozialen Kommentars bis hin zu einer ehrlichen Selbstdarstellung reicht.

Selbstporträts sind keine Erfindung des Smartphone-Zeitalters, sondern reichen bis mindestens ins 15. Jahrhundert zurück. Künstler:innen haben diese Form der Selbstdarstellung genutzt, um über ihre Welt und ihren Platz darin zu reflektieren und ihre Überzeugungen zu vermitteln. In der Fotografie fanden insbesondere Frauen eine Möglichkeit, sich jenseits der von Männern beherrschten künstlerischen Lehrstätten mit ihrem eigenen Ich auseinanderzusetzen. Fotografie wurde schnell zum Medium der Selbstforschung, in dem Frauen Rollenspiele und Maskeraden nutzten, um Klischees und Stereotypen zu hinterfragen. Mit dem Aufkommen des feministischen Diskurses in den 1960er und 70er Jahren begannen Künstler:innen wie Jürgen Klauke und Robert Mapplethorpe, die Grenzen zwischen den Geschlechterrollen in der Gesellschaft zu verwischen. Valie Export brach schließlich Ende der 60er Jahre mit der traditionellen Vorstellung von der Frau. Cindy Sherman setzt bis heute in ihren Selbstinszenierungen verschiedene Klischee-Rollenbilder im Film in Szene und lenkt den Blick auf die Vielfalt weiblicher Darstellungen.

Das Seminar "Me, myself and I" untersucht das Thema des fotografischen Selbstporträts von seinen Anfängen bis zur Gegenwart, mit einem besonderen Schwerpunkt auf dem "Selfie" im Kontext von Social Media, KI und Smartphonefiltern. Ziel ist es, einen Überblick über die historische Entwicklung und kulturellen Gebrauchsweisen zu geben, durch theoretische Einführungen, gemeinsame Literaturlektüre, Kurz-Referate, Übungen und Diskussionen.