Rainer Schnell, Paul B. Hill, Elke Esser: Methoden der empirischen Sozialforschung. Oldenbourg. 2008
Patrick Glogner und Patrick Föhl (Hg.): Das Kulturpublikum. Frage-stellungen und Befunde der empirischen Forschung. Wiesbaden 2010
Susanne Keuchel und Steffen Riske: Postdigitale kulturelle Jugend-welten: Zentrale Ergebnisse der quantitativen Forschung. In: Timm, S./Costa, J./Kühn, C./Scheunpflug, A. (Hrsg.) Kulturelle Bildung. Theoretische Perspektiven, methodologische Herausforderungen und empirische Befunde. Seite 79-96, Münster: Waxmann, 2020

Studienleistung: Teilnahme und Hausarbeit

Das Seminar führt ein in den Umgang mit empirischen Studien zum Thema Kultur, zeichnet Möglichkeiten auf, wie man kultur- und bil-dungspolitisch relevante Daten generieren kann und gibt zugleich einen ersten Überblick über die Entwicklung der Kulturforschung in Deutschland.
Es wird ein umfassender Überblick gegeben zum Umgang mit empirischen Studien zum Thema Kultur:

- Empirische Grundlagen und Methodik zum Thema
- Aufbau des Untersuchungsdesign (Qualitative, quantitative Forschung etc.)
- Interpretation und richtiges Verwenden von Daten
- Schlussfolgerungen ziehen und Grenzen der empirischen Forschung

Auch wird über notwendige Veränderungen von Erhebungsinstrumentarien im Zuge des gesellschaftlichen, hier beispielsweise auch digitalen Wandel diskutiert.
Ziel der Veranstaltung ist, dass die Studierenden den Umgang und die Möglichkeiten von empirischen Studien im Kulturbereich kennenlernen, einsetzen und analysieren können.