Schriftspracherwerb (für Deutsch-Studierende) - Einzelansicht

Grunddaten
Veranstaltungsart	Seminar
Veranstaltungsnummer	4924	Kurztext
Semester	SoSe 2023	SWS	2
Erwartete Teilnehmer/-innen		Max. Teilnehmer/-innen	30
Rhythmus		Studienjahr / Zielgruppe
Credits		Anmeldung	Anmeldepflicht , Vergabe: Automatisch(Fachsemesterpriorität) (?)
Hyperlink		Evaluation	Ja - Fragebogen mit Leitfragen
Anwesenheitspflicht	Ja (max. 2 Fehltermine) (?)
Anmeldefristen	Anmeldung (m. Modulprio.) 07.03.2023 - 05.04.2023 23:59:59 Anmeldepflicht
	Anmeldung zweite Runde (m. Modulprio.) 06.04.2023 16:00:00 - 12.04.2023 23:59:59 Anmeldepflicht
	Abmeldung bis Ende 1. Woche 06.04.2023 16:00:00 - 14.04.2023 23:59:59 Anmeldepflicht

Termine Gruppe: 1-Gruppe
	Tag	Zeit	Rhythmus	Dauer	Raum (mögliche Änderungen beachten!)	Raum- plan	Lehrperson	Status	Bemerkung	fällt aus am	Max. Teilnehmer/-innen
	Mi.	16:00 bis 18:00 c.t.	Einzeltermin	am 19.07.2023	Neubau Bühler-Campus - BC.LN.0.03 (Seminarraum)		Honcharyuk	findet statt			30
	Mi.	16:00 bis 18:00 c.t.	wöchentlich		Neubau Bühler-Campus - BC.LN.0.03 (Seminarraum)		Honcharyuk				30

Gruppe 1-Gruppe:

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Prüfungstermine
Semester	Termin	Prüfer/-in	Parallelgruppe	Datum	Prüfungsform	Beginn Anmeldefrist	Ende Anmeldefrist	Ende Abmeldefrist	Infos zu Nachschreibterminen
SoSe 2023	01			19.07.2023	Klausur		11.07.2023 VERBINDLICH	11.07.2023 VERBINDLICH
SoSe 2023	02			13.10.2023	Klausur		06.10.2023 VERBINDLICH	06.10.2023 VERBINDLICH	WiSe 2023/24: Schriftspracherwerb (für Deutsch-Studierende) - Nachholklausur

Zugeordnete Person
Kontaktperson (durchführend)	Zuständigkeit
Honcharyuk, Iryna	verantwortlich und durchführend

Studiengänge
Abschluss	Studiengang	Semester	ECTS	Kontingent
Polyvalenter Zwei-Fächer-Bachelor	Deutsch	zuk. Master
Master Lehramt an Grundschulen (viersemestrig)	Deutsch

Hinweis: Die Angaben zu den Semestern sind nur Empfehlungen, keine Anmeldebeschränkungen.

LSF - Module
Modulkürzel	Modultitel
LG-03b2	Didaktik des Erstunterrichts im Hauptfach Deutsch
LG-032Da	Mastermodul, TM 2: Schriftsprachliche Grundkompetenzen (nur für Deutsch-Studierende)

Zuordnung zu Einrichtungen
Inst. für deutsche Sprache und Literatur

Inhalt
Literatur	Bredel, Ursula/Fuhrhop, Nanna & Noack, Christina (2017): Wie Kinder lesen und schreiben lernen. Tübingen: Francke. In der ersten Sitzung erhalten Sie eine Literaturliste mit den Angaben weiterer Basistexte für das Seminar.
Bemerkung	Prüfungsleistung: Klausur
Lerninhalte	Im Rahmen des Seminars werden verschiedene didaktisch-methodische Konzepte des Erstlese- und Schreibunterrichts vermittelt, erprobt und diskutiert. Darüber hinaus beschäftigen wir uns mit Lernbeobachtung und förderdiagnostischen Verfahren. Hierfür werden wir sprachwissenschaftliche, pädagogische und psychologische Grundlagen erarbeiten, um den komplexen kognitiven Prozess des Schriftspracherwerbs zu verstehen und gezielt unterstützen zu können.

Strukturbaum

Keine Einordnung ins Vorlesungsverzeichnis vorhanden. Veranstaltung ist aus dem Semester SoSe 2023 , Aktuelles Semester: WiSe 2024/25

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