Zimmer, R. (2006). Handbuch der Psychomotorik. Theorie und Praxis der psychomotorischen Förderung von Kindern. Freiburg u.a.: Herder.

In Anlehnung an Zimmer / Cicurs (1995) bedeutet "allgemeine Bewegungsförderung", dass "ein Kind zunächst über möglichst breit angelegte Bewegungsmuster verfügen muss, um sich später auch spezifischere, an Sportarten ausgerichtete Bewegungstechniken aneignen zu können". Inhalte des Seminars sind daher u.a.: Maßnahmen zur Förderung von "Körperbild", "Körperschema", "Körperwahrnehmung"; Inszenierung von Bewegungsangeboten, um bspw. mittels "Schwingen", "Drehen", "Schaukeln" eine gezielte Irritationen der Wahrnehmung und eine basale Stimulation des
Vestibularorgans zu erreichen; didaktische Reduktion von Jonlage und Akrobatik zur grundlegenden Koordinationsschulung; ...

Ein Seminarschein kann durch Vorbereitung und Durchführung einer Seminarsitzung und theoretischer Aufarbeitung des Seminarthemas erworben werden.